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在线播放:新人教版小学语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》四川省优课

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新人教版小学语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》四川省优课

视频标签:荷叶圆圆

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视频课题:新人教版小学语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》四川省优课

教学设计、课堂实录及教案:新人教版小学语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》四川省优课

《荷叶圆圆》教案设计 
教材简析 
  《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想象。课文文字优美,语言生动有趣,每个自然段结构相近,读起来让人感到亲切,琅琅上口,适合背诵。 教学目标: 
1.认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个字。  2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语。 
 4.在朗读中,感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然的意识。 
教学重难点:借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学准备:图片、字卡 一、导课 
同学们都喜欢变魔术吧,今天老师就要用黑板上这些大大小小的圆来变魔术,你们可要仔细看,认真听,猜猜我会把它们变成什么。(老师将
 圆分别变成小蜻蜓、小水珠、小鱼儿、小青蛙、最后一个大圆变成荷叶),同学们又看到了什么?(圆圆的荷叶、大大的荷叶、绿绿的荷叶„„)今天我们一块学习14课《荷叶圆圆》【板书课题】 二、新授 
<一>初读课文  处理生字 
1、大声读课文,边读边标出自然段序号。(要求:大声朗读,把课文读正确) 
2、再读课文,边读边用笔画出文中优美的词语,并把词语多读几遍。(要求:自由朗读,把课文读流利) 3、全班内交流自己所画出的词语。 
4、老师交流自己找到的词语,请同学自由读几遍,指名读词语,开火车读词语。 
5、把词语中的生字留下,让同学认读。(自由读、指名读、领读齐读) 6、小组内交流识字方法。(要求:组长认真负责,小组成员积极主动、遵守纪律) 
7、全班内交流识字方法。 
晶:三日晶(联系前面学过的品字结构的字:品、磊、淼、焱„„) 评、嘻、透 :   熟字加偏旁 膀:月字旁 与肉有关 荷:草字头 与植物有关 
蹲:学生表演记忆 
8、熟记生字。(齐读生字三遍) <二>熟读课文  理解课文 
过渡:带着这些字宝宝走进课文,大声朗读课文,边读边想:你知道了什么?想到了什么?也可动笔划一划。 1、生读课文,并动笔划。 
2、小组内交流知道的、想到的或印象深刻的地方。(要求:组长认真负责,小组成员积极主动、遵守纪律) 3、全班内交流。教师板书 
生1:小水珠躺在荷叶上,把荷叶当成摇篮(板书:小水珠   躺    摇篮) 
生2:小蜻蜓立在荷叶上,把荷叶当成停机坪(板书:小蜻蜓   立     停机坪) 
生3:小青蛙蹲在荷叶上,把荷叶当成歌台(板书:小青蛙   蹲     歌台) 
生4:小鱼儿在荷叶下游来游去,把荷叶当成凉伞(板书:小鱼儿    游    凉伞) 
<三>精读课文   指导朗读 
1、挑选自己喜欢的一种事物所在的段落大声朗读。 2、指名交流自己喜欢的段落,并说明原因。⑴生1:我喜欢小水珠,因为小水珠就像小宝宝,很可爱。 
师:荷叶在微风中摇摇晃晃,小水珠躺在软软的、大大的荷叶上舒服极了,同学们可以表演一下小水珠躺的动作。 生:(学生自由表演) 
师:如果你是小水珠,喜欢着圆圆的、大大的荷叶吗?带着喜欢的语气朗读第二段。 
指名有感情朗读。齐读师:小青蛙把绿油油的荷叶当成了歌台,展开喉咙高歌一曲,让池塘里的每一种动物、植物都来欣赏,是多么快活的事情啊!你会模仿青蛙唱歌吗? 生:(模仿青蛙呱呱呱唱歌) 
师:如果你是歌唱家,喜不喜欢这片大大的、圆圆的、绿绿的荷叶呀?带着喜欢的语气朗读课文第四段。 指名有感情朗读。齐读 
⑵生2:我喜欢小青蛙,因为小青蛙是益虫,转吃蚊子,它的歌声也很动听。 
3、有感情朗读全文,可以下位表演读。 4、指名上台表演读。 <四> 课堂延伸   感情升华 
过渡:以上小伙伴都喜欢在荷叶上或荷叶下玩耍嬉戏,还有谁喜欢在这片美丽的荷叶上玩耍嬉戏呢? 
 
                    
             
                    
                            1、出示练习题:补充句子 
说:“荷叶是我的 (),(     )在荷叶上()。 ①、小组讨论交流 ②、指名班内交流 
2、这些小伙伴能和荷叶在一起嬉戏玩耍,是多么开心呀,是夏天给了他们机会,他们会怎样来赞美春天呢?(用一句话表达)完成板书:夏天真美丽呀! 三、作业 
1、画一画美丽的荷塘。 2、背诵这篇课文。 四、板书设计: 14  荷叶圆圆  
小水珠   躺    摇篮 
小蜻蜓   立     停机坪 
小青蛙   蹲     歌台 小鱼儿   游    凉伞 

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