视频标签:彩虹
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视频课题:部编版小学一年级语文下第11课《彩虹》湖北省级优课
教学设计、课堂实录及教案:部编版小学一年级语文下第11课《彩虹》湖北省级优课
11 彩虹
一、导入:
1、 同学们,你们见过彩虹吗?谁能说说彩虹是什么样子的?
2、 彩虹多么漂亮啊!今天就让我们一起来学习第11课《彩虹》。(板书:彩虹) 师小结:“虹”就是一种自然现象。
3、 同学们,“虹”这个字的来源有趣吗?那咱们还等什么?赶紧走进《彩虹》这篇课文,
寻找更多的乐趣吧!让我们快乐的读课题。 二、初读感知:
1、 请同学们翻开书48页,自由读课文。(出示自读提示)
2、 大家读的可真认真。调皮的字宝宝都跳出来乖乖地等着和大家打招呼呢!(带拼音读) ① 你们想认识它们吗?(同桌互读) ② 指生读,老师正音. ③ 小老师教读 ④开火车读 ⑤齐读
3、 带拼音识记生字。
大家读的都这么准确,能跟老师分享一下你都是怎么记住这些字的?(四人小组讨论) ①对照分类情况,全班齐读
②指生说,说来说说你是用什么好方法记住的?
4、 同学们想的办法可真好,下面把拼音帽子去掉,你还能记得他们吗?
汇报:谁得到了小伙伴的这个了?好,那么老师来看看我们小朋友都读得怎么样? ① 双列火车开起来。 ② 游戏:走彩虹桥
5、 再读课文:雨过天晴了,在大家的努力下,生字宝宝高高兴兴的回到课文中起了,看看
你们好能不能认识它,老师想请四个大组合作,把课文读的正确、流利。 三、书写生字。
读好书了老师想看看大家写字了,正好,课后田字格中有几个生字是需要我们写的? 1、我们一起来读读。
(1)“那”这个字要注意是后鼻音,组词。观察一下“那”在田字格中的位置,说一说怎么写漂亮?
(2)“兴”是后鼻音,组词。观察一下,哪几个笔画的起笔靠近竖中线? 2、生描红,师个别辅导。 3、展示。 四、小结:
今天我们会认了,会读了,会写了„„ 五、作业:
1、有感情朗读课文。
2、思考“我”走到了彩虹桥上„„?
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