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人教版小学语文一年级下册识字课第7课《操场上》陕西省 - 西安

视频标签:操场上

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视频课题:人教版小学语文一年级下册识字课第7课《操场上》陕西省 - 西安

教学设计、课堂实录及教案:人教版小学语文一年级下册识字课第7课《操场上》陕西省 - 西安

部编小学语文一年级下册第 5  组 
●识字《操场上》 
第一课时教学设计 
设计理念:本课以体育活动为主题,由一幅画、六个词语和一首儿歌组成,词语都是体育活动的名称,儿歌描绘了下课后孩子们在操场上活动的情景。本课属于按事物规律识字一类,反映的是贴近孩子们的学校生活,孩子们也较感兴趣。 
基于此,本课设计旨在时时激发学习兴趣,处处催化教学情感,让学生玩的不亦乐乎,学的不亦乐乎,在愉快体验中识记生字和体育活动名称,增强体育锻炼的兴趣。 教学目标: 
知识与技能: 
1.认识“操、场、拔、拍”等9个生字,认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁, 
2.明白带有足字旁、提手旁的字的意义。 
3.在自主拼读、小组合作中学会汉字,能正确、流利的朗读课文,初步感知儿歌。 
过程与方法 
1.在自主拼读、小组合作、动作体验、丰富游戏中认识汉字和“足字旁”、“提手旁”2个偏旁。 
2.在观察与对比中发现与
、区别和意
义。 
情感态度价值观: 
1.掌握按偏旁归类识字的方法,有运用此方法识字的兴趣。 2.明白体育运动的重要性,激发学生积极参加体育活动的愿望。 重点难点 
1.认识9个生字和2个偏旁:提手旁和足字旁,会正确书写两个偏旁和“足”字, 
2.明白带有足字旁、提手旁的字的意义。 
3..掌握按偏旁归类识字的方法,有运用此方法识字的兴趣。 4.能正确、流利的朗读词语、儿歌;明白体育运动的重要性。  教学准备:ppt课件  
教学过程 
一、欣赏图片,趣味说话。 
1.欣赏美丽的校园图片,师动情解说(配乐),引入操场上。 2.认识“操、场”2字。 
(1)认识这两个字吗?怎么认识的?(鼓励生活中做个有心人,处处可识字。) 
(2)有什么好办法记住“操、场”。交流记字方法,师相机强调:操、场,都是形声字,右边表示这个字的读音,左边的提手旁、和提土旁都和这个字的意义有关。(鼓励在学习中运用形声字记字也是一种好办法。) 
3.你们在操场上都干什么呢?一起去看看吧。 
 
                    
             
                    
                            (1)出示课文图片,说说小朋友们都在操场上干什么呢?指导孩子们有序观察,有序表达。 
(2)用“有的……有的……还有的……”说一说操场上热闹的景象。 4.自己读读课文,圈出课文中的运动名称。 二、图字结合,合作识字。 
1.关于这些体育活动的生字宝宝你们都认识吗? 2.出示图片和对应的词语,看图认读。     相机指导:各种打球;拔河谜语;看图说一说拍皮球、调高、跑步、踢足球的动作,锻炼观察说话的能力。 3.没有图片的带有词语: (1)同桌认读,互相纠错 
(2)同桌交流记字方法,互相启发。 
(3)全班展示读字,交流记字方法,互相补充。 4.去掉拼音,小组内认读,互相帮助,全班交流。 5.开火车认读生字。 
三.动作体验,感悟“提手旁、足字旁” 
1.给词语分类,说说为什么这样分?引出“提手旁、足字旁”,认识这两个偏旁。2.游戏:动作体验,发现秘密。 
(1)游戏:我们来比划你来猜:大屏幕出示运动名称,1个孩子背对大屏幕,其余孩子做动作,请他来猜一猜。 
(2)采访做动作的孩子,通过动作体验,发现了什么?引出: 提手旁:和手的动作有关 足字旁:和脚的动作有关 
四.字理明白“提手旁、足字旁”的意义,写一写 1、讲解提手旁的演变,理解它的意义: 
 
理解提手旁是动态的变化而来的,板书演示变化。 
2.观察田字格中的提手旁:说一说,板书指导书写: 
横要短,略向上斜, 
 
                    
             
                    
                            竖钩要直,把短横分成左右两部分,左边较长; 提,收笔要有尖尖,穿过竖钩一点点。 
3.认识,观察田字格中的位置,板书指导书写“足”:竖,
横折,横,竖,横,撇,捺。第四笔竖在竖中线上,第五笔横在横中线上。“足”做偏旁时要写在竖中线左边,撇变成竖,捺变成提。。 
出示:,观察,是怎么变化来的?强调:汉字的
避让规则,足字旁为了给后边的字让路,收起小捺脚。 指导书写足字旁:口字变小稍上斜                               短竖挺直 撇成短竖 捺成提 
4.动手写一些,同桌互相评价。 五、课中律动:请你像我这样做。 六、闯关游戏,巩固识字。 
第一关:一脚射门 
带有生字的足球,读对了,就可一脚踢进足球门 
第二关:开心砰砰砰 
带有拼音和运动名称的碰碰车,开心一碰。 
第三关:快乐猜猜猜(猜字谜) 
 
                    
             
                    
                            第四关:词语大丰收:大树上的桃子成熟了,想要摘回家,必须要读对桃子上的词语。 
第五关:汉字大冲关。 七、合作学习,初读儿歌 
今天我们学的词语都是从操场上来的,有一个小朋友也喜欢这幅画,编成了一首儿歌。课文是生字的家,回到家里你还会读吗? 
1. 自己借拼音读一读,圈出儿歌中的运动名称,同桌互相读一读。 2.4人小组合作读儿歌,互帮互助。 3.小组上台展示读,大家评价。 4.师范读,生边听边想象。 
5.小结:这节课我们学了许多关于操场上的知识,铃声也响了我们一起去操场上运动吧。放松了心情,下节课我们继续学习小儿歌。 
八.作业: 
1、收集 扌、     的字。 2、和爸爸妈妈一起制订锻炼计划。 板书设计:cāo chǎng 
操       场     上 

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