视频简介：
视频标签：猫虎歌
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：《猫虎歌》小学音乐人音版省优质课
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《猫虎歌》小学音乐人音版省优质课-长春经济技术开发区威海小学校
1教学目标评论
1. 通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容，激发学生对歌曲的理解，对音乐的热爱。
2. 学生在多形式的音乐学习过程中，通过模仿、体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生对音乐的感受、理解、表现的能力。
3. 能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》。
2学情分析评论
根据二年级学生活泼好动、模仿能力强等特点，我通过复习歌曲、激趣导入、师生互动、演唱歌曲、小组合作、表现歌曲等环节，充分调动学生学习积极性
3重点难点评论
1. 能运用诙谐、幽默的语气、语调演唱歌曲《猫虎歌》。
2. 用多种形式表现歌曲。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】《猫虎歌》评论
~同学们的《两只老虎》唱的非常棒。传说中，老虎可是山中的大王，可是有一只小动物却不服气，它呀就是老虎的师傅，今天老师就给大家带来一首关于老虎和他师傅的歌曲，让我们来听一听他们之间发生了怎样的故事。
活动2【讲授】《猫虎歌》评论
1. 再听歌曲：（2听歌曲）师：好，接下来我们再听一遍歌曲，请同学们思考这首歌曲是几拍子的？以及歌曲的情绪？
2. 进一步感受歌曲：（3听歌曲） 师：是呀，老师也觉得这首歌曲很有趣，那它到底有趣在什么地方呢？是某一句或是某一个字吗？让我们带着这样的疑问再听一遍歌曲。
3. 教师范唱：（4听歌曲）师：哎呀！这首歌曲这么有趣我也想来唱一唱了，想听老师唱的同学请坐好。听完之后请你们评价一下我表现得怎么样？
4. 按节奏读歌词： 师：既然老师表现得这么好，那你们想不想模仿一下呀？
5. 随歌曲轻声演唱：（1唱） 师：好，现在让我们轻声地随歌曲唱一遍。
6. 难点乐句的处理：（2唱）师：跟唱一遍之后，哪一句是你唱不好的，可以指出来。
7. 随伴奏音乐演唱：（3唱、4唱、5唱） 师：好，问题都已经解决了，现在我们随伴奏音乐唱一遍，注意演唱时的语气。
8. 男、女生分组演唱：（6唱、7唱） 互相评价
9. 找个别表现棒的同学演唱：（8唱、9唱）
活动3【活动】《猫虎歌》评论
表现歌曲：
师：接下来的时间就是证明各小组智慧的时候了，动动脑筋小组内研究一下怎么能让这首歌曲表现的更丰富。
活动4【练习】《猫虎歌》评论
小组内练习用多种形式表现歌曲。
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