联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：火车托卡塔
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版四年级下册第8课《火车托卡塔》湖北省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学音乐人音版四年级下册第8课《火车托卡塔》湖北省优课
教学目标
1、聆听管弦乐《火车托卡塔》,感知音乐塑造的形象和表现的场景,体验乐曲的情绪。
2、通过聆听、模仿、对比、模唱等音乐实践活动,让学生初步学会围绕音乐要素(情绪、力度)等赏析乐曲。
3、了解音乐体裁:托卡塔;能够听辨并记住音乐主题。
2重点难点
重点:聆听乐曲、感知乐曲塑造的形象和表现的景象,并让学生体验和表现出来.
难点:听辨主题乐段速度、力度、音色等变化,并记住音乐主题。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1一、创设情境，导入新课
1、听音频(火车开动的声音),让学生说说这是什么声音?并模仿一下。
2、师:今天我们来欣赏一首和火车有关的音乐《火车托卡塔》,听听作曲家是怎样用音乐来表现火车的。
3.1.2自主探究，深入学习
(一)、聆听第一乐段
1、初听,边听边思考:
)、你听到了什么声音?
2)、乐曲是表现火车的?
2、生讨论并回答
3、师小结:乐曲中木管乐器表现火车鸣笛,铜管乐器表现两车相会,打击乐表现车轮撞击铁轨和巨大的排气声,弦乐表现风的呼啸声。
4、再听,用自己喜欢的动作表现音乐。
5揭题,刚才听到的音乐只是作品的第一乐段,这首乐曲名字叫《火车托卡塔》,是一首管弦乐。托卡塔是一种体裁。(幻灯片介绍托卡塔)
(二)、聆听第二乐段
1、听主题1,出示乐谱,边听边思考:
1)、有哪些主奏乐器演奏?音色有什么特点?
2)生讨论。
3)师小结:主奏乐器是圆号和小号,音色分别是低沉、有力,明亮、高亢。并分别用lu模唱。
4)分析乐曲特点:同首异尾(前两小节一样,后两小节不一样)
2、聆听主题2,出示乐谱,边听边思考:
1)、这个主题出现了几次?
2)力度有什么变化?
3)、分别用什么主奏乐器演奏?
4)音色有什么特点?
5)、随琴用la模唱旋律。
6)问:除了铜管和弦乐的声音之外,乐曲中有一件乐器的声音,你知道是什么乐器吗?
7)、让学生模仿铃鼓连续的摇奏或自己拍简单的伴奏型为主题
3、完整地聆听第二乐段,听辨主题1和主题2的顺序,并让学生用铃鼓为第二乐段伴奏。
(三)、聆听第三乐段
1、聆听,问:同学们,你们有没有听到熟悉音乐?(第三乐段重复了第一乐段和第二乐段的音乐)
2、思考:在第三乐段主题2出现时,音乐和前面有什么不同?(速度、表现形式上)生讨论并回答:第一遍速度放慢了,第二遍速度加快了
表现形式上加入了人声。
3、让学生随音乐用la唱一唱,体会速度的变化。
(四)、整体感知、表现
1、完整欣赏,让学生边听边用来表现乐曲,第一乐段用动作表现,第二乐段加伴奏,第三乐段加人声。
2、说说乐曲的情绪和速度。
3.1.3拓展延伸
1、简介作者及本曲的创作背景。
2、播放罗大佑的《飞车》视频,在高潮部分让学生一起表演。
3.1.4小结
这是一首轻松活泼、色彩斑斓的托卡塔,在乐队模仿火车行进的音型上,我们可以形象地听到火车的鸣笛、两车相汇、车轮滚动以及火车飞驰而带出的风啸声。我们有身临其境的感觉。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
