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所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：人教版PEP小学英语五年级上册Unit 2 My week Part C. Story time山西省优课
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Unit 2 My week
Part C. Story time教学设计
教学目标 知识与能力
1.学生能理解并掌握小故事中的内容，并能有感情地朗读小故事。 2.学生能够分角色表演小故事。 过程与方法
通过多媒体、PPT等多种途径创设真实语境，让学生能够理解并掌握故事内容。通过听读 ，朗读，分角色表演等方式巩固本单元重点句型。 情感态度价值观
培养学生合作学习的能力，体会并提高学习英语的兴趣。 教学重点
学生能理解并掌握故事内容。 教学难点
学生能掌握在星期几做什么活动的表达，在理解故事的基础上能有感情地表
演小故事。 教法与学法
交际法，合作法 教学准备
PPT、点读机、导学案 教学过程 Step 1. Warm- up
1. Revision
PPT乱序呈现星期一到星期日的单词，学生按照一到日的顺序重新排列，并与对应的缩写形式连线 2. Free talk
PPT呈现课程表图片，学生根据图片及句子提示进行自由对话。 Eg. What do you have on Tuesdays?
What’s your favourite class? Who’s your Chinese teacher? What’s he\ she like? …
T: We are free on the weekend. So, what do you often do on the weekend?
学生根据图片提示回答：I often _________ on the weekend. Clean my room\ read books\ do homework\ play football\ go shopping
T: Ok. The new school year is coming, Zoom also want to do some shopping. Let’s go and see what will happen.
Step 2. Presentation
1. 播放story time动画。让学生整体感知故事内容。 2. Listen and circle.
播放故事录音，学生根据听到的内容中提到的文具在导学案上圈出来。 3. Listen and tick.
播放故事录音，学生根据所听到的内容，在正确选项下画√。 4. Listen and match.
Mondays and Wednesdays maths ruler
Tuesdays art notebooks and pencils
Thursdays PE football Fridays English crayons 5. Watch and answer
Watch the video and answer the following questions. What does Zoom want to do ? How many crayons does Zoom need? Why does Zoom put back the football? 6. Listen and repeat.
Imitate the pronunciation and intonation.
Step 3. Practice
1. Role-play
学生两人一组进行分角色练习，并抽若干组同学上台进行故事表演。 2. Group work
Mother’s Day is coming, what will you do for your mum? Discuss in groups.
学生四人一组进行讨论，并做陈述。
Step 4. Summary
师生共同总结本节课内容。根据Zoom的购物清单进行故事复述。 Step 5. Homework
1. 听读本课内容15分钟。 2. 将本课所学小故事讲给家长听。 板书设计：
Unit 2. My week
Part C. Story time
Zoom’s Shopping List
Mondays and Wednesdays English notebooks and pencils Tuesdays maths ruler Thursdays art crayons Fridays PE football
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
