视频标签:what does,your father
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视频课题:川教版6年级下册第一课what does your father do湖北
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川教版6年级下册第一课what does your father do湖北省 - 荆州
Lesson1 What does your father do ? Let’s learn教学设计
一、教学目标 1、知识目标
能听、说、认读本课时的单词:postman、waiter、engineer、post office、 restaurant、factory
能灵活运用句型:What does your father/mother do?/Where does he/she work?及其回答 2、能力目标
培养学生的口头表达能力和表演能力 3、情感目标
教育学生要热爱生活,不要因为职业不同而歧视别人。 二、教学重难点 1、询问职业 2、询问工作地点 3、三人称单数形式 三、教法与学法 图片教学法、游戏法 四、教学准备 多媒体课件、单词卡片 五、教学过程 Step1、Warm-up 1、Greetings
2、Sing a song together: My father is a doctor.
3、教师请几名学生上台表演之前学过的职业,其他同学猜这名同学所表演的是何种职业。如: S1:做警察的标志性动作 Ss:policeman
S2:拿听诊器给病人看病 Ss:nurse .......
Step2、Presentation 一、Learn new words
1、PPT呈现邮递员的图片,引出postman这个单词,板书并教读单词。
2、PPT呈现邮局的图片,引出post office这个单词,板书并教读单词,告诉学生邮递员在此工作,教读postman--post office。 3、用同样的方式学习waiter--restaurant,engineer--factory。 二、Learn new sentences
1、教师播放拍好的两段视频(主人公为学生非常熟悉的两名教师,一名男老师,一名女老师),要求学生看视频回答问题:What does he/she do?/Where does he/she work?,学习新句型Where does he/she work? He/She works in a......提醒学生注意三人称单数的单词:does、works,并教读句子,再开火车读句子。
2、教师出示本课时postman--post office、waiter--restaurant,
engineer--factory这三组图片,然后放入句型What does your father/mother do? He/She is a.......Where does he/she work? He/She works in a......进行问答练习。 Step3、Practice 1、Hide and seek 2、look for friends
①match the job with the place.
②T says the job or place ,the Ss say the place or job. 3、Group work:
6 students a group to make a dialogue with your partner. Step4、Homework
Try to write a short passage to introduce your family members' jobs. 六、板书设计
Where does he/she work?
post office
He/She works in a restaurant
factory
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