视频简介：
视频标签：电子书包,多边形的面积,整理与复习
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：人教版五年级数学电子书包课《多边形的面积 整理与复习》（附课
教学设计、课堂实录及教案：人教版五年级数学电子书包课《多边形的面积 整理与复习》（附课件+教学设计）
《多边形面积的整理与复习》教学设计
执教者：井大小学 董秀芳
指导老师：卢声怡 王羽
【教学内容】
义务教育教科书人教版数学五年级上册第六单元P103-104。
【教学目标】
1.让学生通过课前梳理知识，回顾多边形面积的推导过程，进一步体会转化思想，并能正确地运用公式进行有关计算。
2.让学生通过操作、观察、比较等方法，沟通各图形面积公式间的联系，实现知识的结构化。
3.让学生运用电子书包进行学习，拓宽学习空间，培养学生的自主学习能力；借助云平台实现个性化学习，积极体验，交流合作，提高学习效率。
【教学重难点】
理解各图形面积公式间的内在联系，实现知识的结构化，并能灵活运用本单元知识解决问题。
【教学准备】
电子书包及相应资源
【教学过程】
课前
回顾本单元知识，用你喜欢的方式进行整理
1. 学生登入平台，上传整理好的知识网络图。
2. 浏览其他同学作品，进行点评。
3. 提出自己的思考和困惑，学生互评。
（学生可以登录自己的学习空间，查看历史学习记录及多边形面积推导的微课）
课中
一、点评课前整理，找准学习起点
二、动手操作，建构知识体系
1.寻求条件，运用公式
推送《图形礼包大派送》，随机派送一种图形，学生自主寻求所需条件，求面积。
2.动手操作，感知联系
推送《超级变变变》，在面积和高不变的情况下，让学生将手中的图形转化为另一种图形，说一说图形之间有什么联系。
3.观察比较，沟通联系
引导学生观察比较四种图形，发现了什么？
三、查缺补漏，个性闯关
1.根据学生在本单元学习过程中的产生错题集，电子书包平台推送相应的个性化检测题，查缺补漏。
2.程度好的学生可以挑战提高题。
3.学生闯关过程中有困难可以求助答题解析、微课，教师个别辅导，组内互帮互学。
4.评价
四、发挥想象，拓展探索。
长方形——三角形——圆形
五．总结全课
通过这节课的学习，你有什么收获和困惑？
课后
1. 在学生空间，课堂学习资源共享，自主查阅知识链接
2. 学有余力的学生制作微课，写学生日记
【板书设计】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“电子书包,多边形的面积,整理与复习”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版五年级数学电子书包课《多边形的面积 整理与复习》（附课”，所属分类为“小学数学优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“人教版五年级数学电子书包课《多边形的面积 整理与复习》（附课”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
