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视频标签：征税和纳税
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视频课题：高中思想政治人教版必修1经济生活第三单元第八课征税和纳税-安徽省 - 合肥
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《征税和纳税》教案
一、知识目标：
1、识记：税收的含义、基本特征；增值税的内容、个人所得税的含义、特点。 2、理解：税收基本特征之间的关系,理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为.
3、运用：结合实际，说明公民诚信纳税、依法纳税的必要性。 二、能力目标：
1、通过对各种税种的学习，提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。
2、通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生的逻辑思维能力。
三、情感、态度与价值观目标：
通过本节课的学习，依法纳税是公民应尽的义务，是爱国的体现，公民既要有纳税意识，又要监督税务机关的执法行为，关心税收的使用，做到权力与义务的统一。
教学重点：税收的含义及基本特征 教学难点：违反税法的几种行为 教学方法
情景探究法、讨论法、案例法、讲授法 教学过程
（一）导入新课 教师活动：引导学生回忆第八课第一框财政收入的组成，说明财政收入由哪几部分组成，其中最主要的来源是什么。
学生活动：积极回答问题：财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源。
教师引导：税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。下面我们就来学习税收的有关知识。 （二）新授
1、情景剧《真假账本》表演。
2、结合情景剧，依据教材，探究知识。
探究一：赵总最终被抓，说明了税收具有什么特征？ （强制性）
追问：税收还有哪些特征？各特征之间的关系如何？ 学生试答，教师小结。
PPT展示：税收的特征及其相互关系。 探究二：王会计说：“我们公司应该交增值税，我们公司员工还应该交个人所得税。 ”这说明： ①税收有哪些种类？
②国家应该向该服装公司征收多少增值税？ ③该服装公司的员工又如何缴纳个人所得税？ ④国家征收这些税有什么作用？
学生讨论，并回答上述问题，教师小结。
展示个人所得税《超额累进税率表》，让学生计算剧中人物王会计和赵总的所得税。
探究三：剧中服装厂做假账、拖欠两个月的税款是分别什么行为？ （偷税、欠税）
追问：除此之外，社会生活中还有哪些违反税法的现象？ 学生讨论，并回答上述问题。
PPT展示《几种违反税法现象的比较表》，学生阅读并记忆相关内容。 3、情景继续：记者采访王会计、赵总
（采访内容略，内容设计涉及将要探究的问题：公民如何履行依法纳税的义务、行使纳税人权利。）
学生探究：根据赵总的说法，我们可以知道什么？
依法纳税是每个公民的义务，公民应当履行义务自觉纳税。 学生探究：根据王会计的说法，我们可以知道什么？ 公民还要行使纳税人权利：1、增强监督意识；2、关注国家对税收的征管和使用；3、批评检举 教师小结。 4、课堂小结：
先由学生板演知识框架，后集体订正。 5、完成课堂小练习（见PPT）.
6、展示视频《房地产税立法受关注》。
根据这节课所学知识，学生热烈讨论，自主提出房地产税立法的有关问题，并思考解决方案，不求多么准确，但求打开学生思维，照应所学知识。 教师简要小结。 （三）下课
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