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视频标签：征税和纳税
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视频课题：《征税和纳税》高中思想政治人教版-北京师范大学密云实验中学
教学设计、课堂实录及教案：《征税和纳税》高中思想政治人教版-北京师范大学密云实验中学
教学目标评论
1知识目标:通过学习本框题,1)识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。2)理解税收基本特征之间的关系。3)理解依法纳税是公民的基本义务,偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任。
2能力目标:通过学习违反税法的表现,提高学生辨别比较能力,观察分析问题的能力,逻辑思维能力。
3情感态度和价值观目标:通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务,是爱国的具体表现,偷税等行为是违法的,可耻的。
2学情分析评论
学生通过对财政的学习了解了税收是财政收入的基本形式,但对国家税收的依据,如何纳税还不了解,对现实生活中的开发票与税收的关系也不清楚,理论和现实还存在距离,希望通过这节课的学习,澄清学生的疑问。
3重点难点评论
税收的性质和特征
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标评论
1知识目标:通过学习本框题,1)识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。2)理解税收基本特征之间的关系。3)理解依法纳税是公民的基本义务,偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任。
2能力目标:通过学习违反税法的表现,提高学生辨别比较能力,观察分析问题的能力,逻辑思维能力。
3情感态度和价值观目标:通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务,是爱国的具体表现,偷税等行为是违法的,可耻的。
4.1.2学时重点评论
税收的含义和基本特征
4.1.3学时难点评论
税收的性质
4.1.4教学活动
活动1【导入】有钱就是任性评论
有钱就是任性成了网络流行语。其实,深圳很任性。
当公园已经几乎成为“门票”代名词的今天,深圳却在努力把免费公园建到你的家门口!全市889个公园,让深圳成为当之无愧的“公园之城”!什么?你说门票?不!在!乎!
643个公共图书馆遍布深圳,免费看书、免费上网、免费休息。每1.5万人就拥有一个公共图书馆。不管你是西装革履还是衣衫褴褛,都可以随意进出图书馆。这就叫:大!气!我们北京公共图书馆才350家
深圳因为有钱,所以任性。因为很有钱,所以很任性。
那这部分钱从何而来呢?
学生回答,引出课题,征税和纳税
活动2【讲授】税收的含义 和基本特征评论
老王是一位资深彩民,坚持买了3年彩票后终于中奖了,但在领奖过程中他却产生了困惑和疑问,我们看一下
请同学阅读教材69-70页第二找到税收的含义段,看69-70并帮老王解决疑问
看税收的含义
请同学思考以下问题
(1)为什么征税(2)凭什么征税
(3)根据什么征税
学生为老王解惑,并阅读教材69页,回答相关问题。
2、教师出示问题情境:在体彩中心,老王心里有三个疑问?
1)4万元税款不缴行不行?
2)缴了4万元税后,对他个人有直接的好处吗?
3)能不能与体彩中心领导商量下,把税率降低点,少缴点税?
学生阅读教材69-70页,思考和解决问题
税收的三个基本特征分别是(投影出示)
三个基本特征之间什么关系?
为什么税收的强制性和无偿性的特征要求税收必须具有固定性?
学生思考回答
活动3【讲授】依法纳税是公民的基本义务评论
3、我们公民纳的税都用在哪里呢?看材料,教师出示“我的一天”: 清晨起床,去密虹公园跑步,路上过了一个红绿灯,马路上环卫工人已经在清扫街道了,下午去密云图书馆借了几本书,顺便去西单逛逛,出来时,天已经黑了,路灯都亮了,走在新修的西大桥上,不时有警车和消防车呼啸而过。
提问:税收用在哪里了?
学生看材料回答
这些都被我们称为公共物品
你能说明一下公民纳税到公民享受这些公共服务的路径吗?
学生思考回答
税收从何而来,又用在哪里了?
这就是税收的性质,(划在书上72页第一段)
国家、集体个人这三者在本质上是一致的,公民纳税,国家才能履行职能,为公民提供服务,因此我们在享受权利的同事,必须自觉纳税这是公民必须履行的义务
出示2013年公共支出,并对比2014,出示爱默生的话:税收与你的利益如影随形。”
4、为了维护公共利益我们必须自觉纳税,但现实生活中还经常出现一些违反税法的表现,出示图片
请大家阅读72页第2段-73页第二段,然后判断是哪种违法税法的表现。
学生阅读教材解析问题
骗税:获得税收优惠,偷税:不缴少缴
这些行为都不可取,我们就要树立纳税人意识,义务意识我们要依法纳税,自觉诚信纳税
但我们现实生活中还会出现这样的现象,教师出示图片,并提问:公民如何具有权利意识?
教师总结:我们要增强监督意识,以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益。
活动4【讲授】征税评论
5、(二)征税
有人说:“国家征税就是为了公共物品筹措经费。”你同意吗?
学生思考回答
教师小结还有调节经济,促进国民经济平稳运行
征税就是为了发挥税收的各种作用
下面,我们了解一下我国主要的税种,
无论哪种税种,都由纳税人、 征税对象、 计税标准构成,
教师出示:
根据征税对象划分,目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税、行为税五大类,共20多种。
以上无论国家征收哪种税,都有一个共同的作用,是什么?
增加财政收入
我们重点了解一下个人所得税和增值税
首先我们看个人所得税在教材70页最后一段到71页
填写投映内容,
比例的税率,比如在前面我们所讲的老王20万彩票就要交税,这是按照什么税率交,属于偶然所得,缴纳20%的税,而我们工资、薪金所得适用于超额累进税率,下面我们看一下超额累进税率表
下面是计算公式,也就是个税起征点是3500元,不足3500元不用纳税,那我们计算两个人的工资应该缴纳多少税?
4800(39)15000(1870),通过以上分析个税发挥了什么作用?
我国个税经过了四次调整,起征点由800元上升到了3500元,尤其是由2000上升到3500,我国大约有6000万人不用交税了
什么是增值税、
请学生阅读70页倒数第二、三段
增值税的征税对象和税率是什么?他的计算公式:应纳税额=销项税额-进项税额 =商品销售额×税率-上一环节已缴税金
我们计算这家企业的增值税(680),如果没有进项税发票会怎么样?
增值税有何作用?
学生阅读教材,分析增值税的作用:避免对一个经营额重复征税,也可以防止前一生产环节企业的透漏税行为
6、教师出示:2011年我国针对小微企业提高了增值税起征点(如下图)
请分析提高增值税起征点对企业的影响。
学生讨论分析,教师小结。
活动5【活动】课堂小结评论
学生根据本节课所学,绘制知识结构图
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