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视频标签：消费及其类型
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教版高一政治《经济生活》第一单元第三课第一框《消费及其类型》陕西省优课
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人教版高一政治《经济生活》第一单元第三课第一框《消费及其类型》陕西省优课
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型 设计理念 培养学生合作探究、归纳总结的能力
核心素养
以购物为主题，探究经济活动中收入对消费的影响及消费的类型。通过对话、问卷调查等方式培养学生理性消费行为或分享理性消费的经验，反对过度消费和对金钱的过度追求。
三维目标
1情感、态度、价值观目标： 树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费 2 能力目标：
正确认识影响消费水平的主要因素的能力知识目标： 3知识目标：
理解居民收入水平对消费水平的影响。 理解恩格尔系数变化与消费水平的关系
教学方法
教法 情景探究、实践探究法 学法
合作学习、自主探究
教学重点 影响消费水平的因素 恩格尔系数 教学难点 贷款消费
教学过程
教学环节 学生活动 教师活动 设计理念
激发思维 引入课题
图片展示双十一购物节陕西和西安的消费额数据
学生感受这个节日的氛围，调动兴趣
合作探究 构建知识
探究活动1 疯狂购物 买买买
情境视频
两个学生的双十一节后对话 情景对话引出消费 两个学生交流双十一节后买的东西
1激发学生
学习兴趣 2引导学生用顺畅的
语言、清晰地层次表达出结果 3培养学生
归类总结
的能力
1各组同学汇总小组家庭双十一购物情况。
2.自主学习课本P19页 对购物内容进行分类 （3分
1组织学生分组探
究，随机指定同学归纳总结依据消费目
的的三个分类并说明其逻辑关系 2引导学生分析恩格尔系数
钟） 3请每组派代表上台展示本组学习成果（写在小黑板上（7分钟）
探究活动2 情境：购物场所比比比
情境
十一月份某同学家庭消费问卷调查表 1请各组同学分析随机分发的某同学
十一月份家庭消费情况表 2请同学们分析实体店
组织学生分组探究，随机指定同学归纳总结影响消费的因素
提问质疑，
启发思考，调动学生思维主动性 购物和网上购物的利弊 3自主学习课本P17思考影响消费的因素（15分钟）
探究活动3 消费方式选选选
音频两个学生交流家里买房的烦恼
（马莹和陈子是好邻居，可是马莹要搬家陈子说刚好她1.请各组同学讨论情景对话
内容并对本组同学家庭住房情况进行归纳
组织学生分组探究，随机指定同学归纳总结依据消费方式的三个分类及正确对待贷款消费
引导学生合理消费。形成正确的消费观 。
也要搬家，怎么买
买哪？）
整理 2. 自主学习课
本19页内容对本组家庭住房情况进行分析 3针对某同学的烦恼提出你的解决方案10分钟
概况总结
学生回答
总结 巩固知识
板书
1购物-----消费类型
享受资料消费 发展资料消费 生存资料消费
依据消费目的
2在哪里购物----影响消费的因素 收入是影响消费的主要因素
当前可支配收入对消费的影响 未来收入对消费的影响 社会收入差距对消费的影响
3怎么购物----消费类型（按交易方式）
钱货两清 贷款消费 租赁消费
课后作业 请同学们依据家庭收入情况制定12月份家庭消费开支计划
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
