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视频标签：鼓乐铿锵
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视频课题：高中音乐人音版音乐鉴赏第六节《鼓乐铿锵》重庆市优课
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高中音乐人音版音乐鉴赏第六节《鼓乐铿锵》重庆市优课
《鼓乐铿锵》教案
教学内容：
了解“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”三种锣鼓乐体裁，欣赏三种鼓乐体裁的代表作品《锦鸡出山》、《滚核桃》、《童谣》。
教学目标：
1、聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现技法。
2、初步掌握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”的基础知识。 3 、通过对比欣赏让学生了解清锣鼓。 教学重点：
通过欣赏《锦鸡出山》、《滚核桃》、《童谣》的内容和表现手法了解中国鼓乐基础知识。
教学难点：
对锣鼓乐所表现内容的理解和表现手法的认识，同时启发式教学，让学生在实践和创作中自己发现和探究鼓乐的内涵。
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、导入：欣赏鼓乐片段，引导学生进入课题《鼓乐铿锵》 三、新课教学：
（一）、打击乐的音乐要素
通过复习音乐要素，引导学生指出打击乐的音乐要素有哪些？ 节奏、音色、力度、速度 （二）、音乐知识
学生看书了解“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”三种锣鼓音乐体裁的特点。
（三）、作品欣赏 1、《滚核桃》
（1）、介绍作品和绛州鼓乐 （2）、提出问题让学生欣赏全曲
（3）、学生欣赏后回答问题，说出乐曲的表现手法和演奏形式 （4）、讲解乐曲的格式，按头—身—尾三个部分讲解。 （5）、体验和实践：提炼出乐曲中的主要节奏，让学生根据乐曲用到的演奏形式进行体验。
2、《锦鸡出山》 （1）、简要介绍作品
（2）、欣赏全曲引导学生注意乐曲的表现手法 （3）、讲解乐曲中用到的螺丝结顶创作手法
（4）、创作天地：引导学生按照螺丝结顶的创作手法改写节奏 （5）、通过学生表演螺丝结顶引出对偶的创作手法 3、《童谣》 （1）、介绍作品 （2）、欣赏全曲
（3）、学生讲出与前两首乐曲的区别
（五）、对本节课内容进行简要总结，引导学生关注长寿义和锣鼓。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
