《鼓乐铿锵》人音标版必修《音乐鉴赏》-吴忠市高级中学

现如今,学生对中国的民间乐器的认识和了解越来越少,对于学生而言,她们更喜欢新鲜的、较为现代化的流行音乐,如爵士乐、架子鼓等时尚的打击乐器,而对鼓、镲、锣等这些中国传统的民间乐器兴趣不高。通过本节课的学习,让学生多了解中国民族乐器,一起聆听、发现、体会中国民间的,最为传统的乐器的“神奇”之处,感受中国民乐的魅力,引导学生了解并体验中国民族鼓乐的打击方法,共同练习打击节奏,感受民族鼓乐所展现出的不一样的音乐风格,体会中国民间传承下来的民族乐器的魅力。

3重点难点评论

重点:

1、聆听《滚核桃》,感受并体验其音乐的情绪,理解音乐的内容,引导学生参与打击节奏、延长节奏的艺术实践,从中体验其乐趣,了解乐曲的表现方法。

2、聆听《锦鸡出山》了解湖南土家族的一种民间器乐的演奏形式,以及它所要表现的生活内容。

难点:

1、了解民族鼓乐的特点,并模仿打击其典型的节奏、节拍。

2、学生即兴创作一小段节奏,并上台展示。

3、学生与老师共同演绎作品《山丹丹开花红艳艳》,学生即兴发挥鼓、镲、锣乐器的演奏,教师进行吹管乐——笙的演奏。

4教学过程

4.1第二学时

4.1.1学时重点评论

聆听《滚核桃》、《锦鸡出山》两手乐曲,感受并体验其音乐情绪,理解音乐的内容,引导学生参与打击节奏,以及两首乐曲所表现的不同的生活内容。

4.1.2学时难点评论

1.学生进行基本的节奏练习,通过鼓、镲、锣这几样打击乐器,进行分组练习,感受打击乐的演奏方法。

2.即兴创作一小段节奏,上台为大家展示。

3.与老师共同演绎民乐作品,自由发挥,即兴创作,感受鼓吹乐的音乐风格。

4.1.3教学活动

活动1【导入】问题导入认识民间乐器评论

提问:生活中同学们经常能见到的乐器有哪些?它们属于民间乐器还是西洋乐器?

学生回答问题,对民间乐器有大致的了解。

活动2【导入】了解中国民间乐器评论

1.播放民间乐器图片,有请学生上台与我们分享你所认识的乐器有哪些?

2.播放一段音乐,提问:这段乐曲是由哪样民间乐器演奏的?

活动3【讲授】欣赏民间乐器评论

1.讲解鼓的基本构造以及演奏方法。

2.《滚核桃》:介绍山西绛州鼓乐,聆听乐曲并思考教师提出的问题,带领学生进行该乐曲的基本节奏练习。

3.《锦鸡出山》:介绍湖南土家族,并展示镲、锣这两样乐器的演奏方法,让学生有所认识,学习乐曲五个音乐片段,学习每一段不同节奏所表现的不同情景,完成节奏练习。

活动4【活动】鼓乐铿锵，拓展表演评论

让学生分组讨论,练习并即兴创作一小段乐曲,进行展示。

活动5【讲授】鼓乐铿锵，畅谈收获评论

对打击乐的学习进行总结,讲解“清锣鼓“与“鼓吹乐”。

活动6【测试】鼓乐铿锵，结束课业评论

师生共同完成作品《山丹丹开花红艳艳》,进行一小段小合奏,教师进行吹管乐——笙的演奏,学生进行打击乐的演奏。

活动7【作业】教学设计评论

活动8【作业】课堂作业评论

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