联系本站客服加+微信号nice19188 或QQ：9899267  |
视频标签：河北省初中历史
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：河北省初中历史优质课公开课比赛视频八年级《鸦片战争》安新
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
河北省初中历史优质课公开课比赛视频八年级《鸦片战争》安新
《鸦片战争》教学设计
一、教学目标
1.通过阅读教材及图文史料，了解鸦片战争的背景。（史料实证）
2.通过阅读教材及图文史料，讲述虎门销烟、鸦片战争的经过，感悟中国人民反抗外来侵略的坚强意志。（时空观念、家国情怀）
3. 通过对中英《南京条约》内容的分析，理解鸦片战争对中国历史发展进程的影响，认识落后就会挨打，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。（唯物史观、历史解释）
二、教材分析
单元地位：本课是第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会的第一课。主要讲述了林则徐领导的虎门销烟和英国以此为借口发动的鸦片战争的大致经过，是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用，因而了解并掌握本课，有助于把握对中国近代史基本特征的认识，了解中国屈辱史的开端。
内容概要：本课主要学习三部分的内容：第一部分是“鸦片走私与林则徐禁烟”、第二部分是“英国发动侵略战争”、 第三部分是“《南京条约》的签订”。三部分内容之间联系紧密，鸦片走私与林则徐禁烟是导致英国发动鸦片战争的偶然与必然因素的结合，而《南京条约》的签订则是英国发动侵略战争给中国社会带来的极大危害，同时英国发动鸦片战争的目的得到初步实现，也是中国步入近代的开始，此后中国开始沦为半殖民地半封建社会。
三、学情分析
优势：八年级的学生处在初中承上启下的阶段，经过一年的学习，部分孩子已经对历史产生了强烈的兴趣，初步掌握了一些学习历史的基本方法和思维方式。初步具备了识图、读史料的分析能力，能对有关的历史问题进行简要的评述。
不足：学生对于“贸易出超、入超”“领事裁判权”“片面最惠国待遇”等名词概念感到难以理解。分析问题角度单一，对历史史实的把握不够具体，浮于表面，看待问题欠周到、重表象、轻实质。认知整体水平仍然受到局限，历史学科思维有待提高。
突破：通过适当的补充图文史料和视频给学生直观的视觉、听觉冲击，激发他们的学习兴趣，然后提出问题，讨论并得出结论，进一步拓宽学生的知识面，培养他们良好的学习习惯。
四、教学重难点
重点：鸦片战争的原因，《南京条约》的签订。
难点：鸦片战争失败的原因，鸦片战争对中国社会的影响。
五、教学过程
| 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
|
导入新课： 出示图片：大英博物馆里的中国文物。 导入语：前段时间一部名为《逃出大英博物馆》的短片突然爆红。其中评论最多的一句话是：没有一个中国人能笑着从大英博物馆走出来。那么，中国的文物是从何时开始大量流入英国的？这节课我们就一起走进第1课感受鸦片战争风云。 说明本课教学线索：民族之魂--战之因，民族之恨--战之况，民族之耻--战之果；民族之思--战之悟。 出示学习目标，指出教学重点难点。 |
欣赏图片，引发思考。 学生齐读目标。 |
联系时政热点，图文结合创设问题情境，既能激发学习兴趣又能引发思考。 明确本课线索。 明确学习任务。 |
|
新课学习 一、民族之魂--战之因(鸦片走私与林则徐禁烟) （一）敲门：19世纪上半期的中英贸易情况 出示图片：鸦片战争前国内外的形势，引导学生了解鸦片走私的背景。点拨精讲：指出鸦片战争前中英贸易情况？ 图片展示：清前期中英贸易情况简图。  （清前期中英贸易情况——中国出超，英国入超，英国处于贸易逆差地位） 教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？出示鸦片图片，简单介绍。 （二）推门——鸦片走私的危害： 出示材料 材料一：“臣窃见近来银价递增，每银一两……非耗于内地，实漏银于外夷也。……其初不过纨绔子弟，习为浮靡，尚知敛戢。嗣后上自官府缙绅，下至工商优吏，以及妇女僧尼道士，随在吸食。……以中国有用之财，填海外无穷之壑。易此害人之物，渐成病国之忧。” ——黄爵滋《请严塞漏卮以培国本折》 材料二：“奴隶贸易”比起“鸦片贸易”来，都要算仁慈的。……鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在后，还杀害他们的肉体……” ——马克思《鸦片贸易史》 （三）砸门——鸦片战争 1.虎门销烟。 2.简单评价林则徐。林则徐名言：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 3.战争原因：出示材料： “(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”——英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话 新课学习 二、民族之恨--战之况（英国发动侵略战争） 1.战争经过：引导学生阅读教材P5-6内容，自主学习。出示鸦片战争形势示意图，战争分两个阶段：第一阶段（1840年6月---1841年5月）封锁珠江口，攻陷定海，直趋天津，广州谈判；第二阶段（1841年6月---1842年8月）北上攻占厦门、定海、宁波，进犯吴淞，攻占镇江，到达南京下关。 2.出示抗英爱国将领表：了解鸦片战争中一系列英雄人物的抗英事迹，学习他们的精神。 3.合作探究：鸦片战争失败的原因。 材料一：综合国力:硬实力与软实力的比较 西方第一号现代工业强国VS东方第一号原始农业大国； 那边厢的放任自由主义和这边厢的闭关锁国； 那边厢的热兵器和这边厢的冷兵器； 东方式的绝对专制和英国式的君主立宪制； 那边是文艺的春天，这边是文艺的冬天； 材料二：“以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。” ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 新课学习 三、民族之耻--战之果（《南京条约》的签订） 1.《南京条约》的内容及危害。  2.其他条约：解释名词：领事裁判权，片面最惠国待遇。  3.鸦片战争对中国的影响 材料一：这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。——茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争》 材料二：“后来的历史说明，西方的大潮冲击了中国的旧有模式…这对中国有不利的一面，但在客观上为中国提供了摆脱循环的新途径…”---茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 结合内容解释什么是半殖民地、半封建，回归第一单元题目。 课堂小结：  |
欣赏图片及阅读教材内容自主思考走私战争的背景（经济、政治、外交、贸易） 独立思考：结合教材及图文史料，思考鸦片泛滥的危害。 危害一：白银大量外流，直接威胁到清政府的财政；（经济） 危害二：导致政治腐败和军队的战斗力削弱；（政治、军事） 危害三：严重摧残人们的体质。（人民） 化身历史小导游，走进林则徐纪念馆，试着用准确平实的语言，为大家讲述一下林则徐虎门销烟的故事，感悟虎门销烟的伟大意义。 思维碰撞：以同桌二人小组为单位结合材料思考，如果没有虎门销烟，英国是否还会发动战争？ （1）直接原因（导火线）：虎门销烟。 （2）根本原因：打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。 学生化身战地小记者，结合时间轴以及鸦片战争形势示意图为大家报道鸦片战争的经过和人物事迹。 小组合作探究：结合史料以小组为单位讨论鸦片战争失败的原因。代表回答，互相补充。学生讨论后回答：①清朝政治制度腐朽（根本原因）；②清朝统治腐败；③中国国力衰弱；④经济落后，武器落后等。 找一找：自主阅读教材，在表格上完善《南京条约》内容，并找出其他不平等条约的信息。 头脑风暴： 结合史料思考鸦片战争的影响。 ①鸦片战争改变了中国历史发展的进程。②中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。③鸦片战争成为中国近代史的开端。 跟随老师口述本课重点知识，巩固所学。 |
用图片资料更能生动形象的展示鸦片走私的背景，促成学生历史解释核心素养的达成。 通过材料信息，吸引学生注意力，思考鸦片泛滥的危害，培养学生史料实证核心素养的达成。为下一阶段林则徐虎门销烟进行铺垫。 近距离讲述有利于调动学生积极性，提升学生的历史思维和表达能力，培养学生历史解释的学科核心素养。 通过小组讨论，结合史料，展开思维碰撞，锻炼学生的合作探究能力和史料分析能力，促成学生史料实证和历史解释核心素养的达成。 通过设置历史情境，让学生了解鸦片战争的经过和人物事迹，感悟战争艰难，体会我们反抗外来侵略的坚强意志，培养学生的家国情怀。 学生多方面思考问题，培养发散思维能力和信息概括能力。 通过阅读教材内容，锻炼学生提取信息的能力，表格形式更加直观形象，方便背诵记忆。 材料充分涵盖鸦片战争从不同角度产生的影响，比较直观形象，学生结合材料可以很好的理解鸦片战争的影响。 以直观、简洁为原则， 对本节课进行总结和梳理，突出重点内容。 |
|
知识拓展 四、民族之思--战之悟（战后余音和启示） 1.出示图片，交待战后余音。 道光和咸丰：无所改变。林则徐，《四洲志》；魏源，《海国图志》，“师夷长技以制夷”。“后面二人：开眼看世界第一批人。 2.学习完本课，你有哪些启示？ 3.延伸思考三联问：落后是否一定挨打？落后了如何才能不挨打？强大了就可以打人吗？ |
认真倾听，动脑思考，拓展知识。 思考启示题，进行展示。落后就要挨打，弱国无外交，发展才是硬道理......七嘴八舌自由讨论，从国家角度、从个人角度。 |
对知识进行拓展，初高中连接，引发学生兴趣。学以致用，以史为鉴，体现课标要求，立德树人。 |
|
教师结语：黑格尔说过:历史上重大事件都出现过两次。马克思进一步补充道:第一次以悲剧方式出现，第二次以喜剧形式出现。鸦片战争是近代中国的悲剧，但这样的悲剧不可能在中国重演。因为今日的中国，早已不再是过去的中国。新中国建立74年来，我们取得了举世瞩目的成就，综合国力增强，人民生活水平不断提高。同学们试想一下，不久的将来，流落在外的文物们会回家吗?我们坚信，一定会,而且会风风光光、堂堂正正的回家。播放视频，展现今日中国的伟大成就。 |
学生齐读： 鸦片战争是中国人心中永远的痛。因为落后，大片领土被割让，神圣主权遭践踏，亿万民众受欺凌，中华民族蒙受屈辱;历史反复昭示我们: 落后就要挨打!和平，需要实力来呵护;正义，需要实力来捍卫。让我们牢记历史，以史为鉴，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ |
前后呼应，引导学生认识落后就会挨打，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念，落实家国情怀核心素养。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
