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视频标签：河北省初中历史
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：河北省初中历史优质课公开课比赛视频七年级《远古的传说》衡水
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河北省初中历史优质课公开课比赛视频七年级《远古的传说》衡水
一、教学目标
1．知识与能力
了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。
2．过程与方法
搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事；思考和认识传说与史实的区别。
3．情感态度与价值观
认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，体验作为炎黄子孙的骄傲和自豪；学习大禹的创新精神和奉献精神。
二、教材分析
本课主要是讲述华夏始祖的来源以及他们创造华夏文明的生活景象以及尧舜禹的禅让。关于华夏始祖的来源带有一定的神话色彩，教师可以引导学生辩证地去认识远古传说与真实历史之间的联系与区别，此外，关于禅让制的内容是本课的重难点内容，要对其含义，标准和性质等进行分析。还有这一课是本单元的最后一课，不仅起着承上的作用，也有启下的作用，对第二单元的学习有一定的铺垫作用。
三、学情分析
七年级的学生这学期刚开始接触历史，本身对历史学科的学习来说还是比较陌生，所以培养他们学习历史的兴趣就显得尤为重要，本课属于远古传说，里面有不少的神话传说可以吸引学生的兴趣，但是教师也需要指导学生去认识传说和历史事实的关系。
四、教学重难点
重点：华夏民族的形成和炎帝和黄帝对人类的贡献。
难点：禅让制的理解
五、教学过程（
| 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |
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一、导入新课 播放《龙的传人》歌曲，为什么我们是龙的传人呢？我们带着这些问题我们穿越到远古时代，一起去寻根探源。解释远古的传说，导入新课。 二、内容探究 （一）中华溯源-炎黄联盟 你们知道哪些远古传说？我们一起来看图猜故事。 1、阅读课本炎黄联盟中第二段内容问：距今五六千年在黄河流域和长江流域有哪些著名的部落？他们之间发生了什么？ 2、补充介绍阪泉之战与涿鹿之战的介绍。引用《史记》相关资料来讲述战争故事。 3、讲述华夏民族的形成，让学生明白炎帝和黄帝是我们的人文初祖，我们为什么是龙的传人，炎黄子孙。教师引导学生区分华夏族、汉族、中华民族的关系—华夏族，汉族的前身，中华民族的主干部分。 4、多媒体播放一则材料及问题： 梁启超《饮冰室合集》里面有这样的一个内容：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”思考从材料中科院看出华夏民族的形成有什么特点？ （二）中华初祖-炎帝黄帝的发明 1、自主学习，提出问题; （1）炎帝和黄帝有哪些重要发明？ （2）这些发明可信吗？是否有科学依据 学生回答后进行总结。 2、出示考古证明的实物资料，让学生讨论传说和历史事实的区别和联系 3、引导学生进一步分析黄帝在中华文明形成和发展过程中的伟大作用，理解炎帝和黄帝被称为人文初祖的原因，那个时代的发明创造，体现中华民族的勤劳与智慧。 4、怀着敬仰的心情观看清明祭祖视频 5、情感升华，达到小高潮。引导学生理解当前海峡两岸现状，认识祖国统一必将实现的光明前景。 （三）中华传承-尧舜禹的禅让 1、尧、舜、禹部落首领通过什么方式出来的？尧舜禹是什么样的人呢？ 2、播放尧舜禹的传说视频，让学生感知尧舜禹的贤德之处 3、引导学生得出，尧舜禹共同的品质是贤德，并让学生说出他们对中华文明做出的贡献。 3、引申：在实现中华名族伟大复兴的今天，我们更要重视人才，选贤与能。 4、引导学生大禹与他父亲治水方法的不同，理解大禹为什么能治水成功 5、大禹治水的故事告诉我们，要想事业的成功需要哪些精神呢？ 结束语:我们作为龙的传人，要继承华夏精神，生生不息，为了中华民族的伟大复兴，我辈当奋发图强，将中华文明发扬光大。 |
学生猜故事，并由学生任选一个熟悉的远古传说，讲故事。 学生自主学习，阅读课本，勾画出重要信息。并说出阪泉之战和涿鹿之战。 学生积极思考并回答 学生小组交流，合作探究，积极讨论 学生自读课文，提炼关键信息 学生自读课本第二自然段，感知尧舜禹的贤德之处和所作出的贡献 学生齐诵 继续华夏精神，我辈当奋发图强，努力学习，将中华文明发扬光大 |
歌曲导入，活跃课堂气氛，集中注意力，制造悬念，激发兴趣 学生爱表现，给他们提供表现的机会，取得成功感。也可以了解学生对传说的认知程度 提升学生自主学习的能力。 培养学生积极思考问题的习惯和归纳问题的能力。 通过设计上述活动，让学生主动参与、乐于探究的目的，引导学生对传说进行理性认识和甄别，从而理解传说与史实的区别和联系，初步培养分析问题的能力。 加深学生对课本知识的认识和理解，形成尊敬先祖，爱我中华的情感。 情感升华，达到小高潮，让学生深刻认识海峡两岸同根同族，血脉相连。 引导学生思考，借古喻今，古今联系，学习大禹坚持不懈，勇于创新，公而忘私的精神。 情感共鸣，感情升华 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
