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视频标签：秋天
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视频课题：小学语文部编人教课标版一年级上册《秋天》第二课时_上海市 - 宝山区
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小学语文部编人教课标版一年级上册《秋天》第二课时_上海市 - 宝山区
1秋天
教学总目标：
1、能结合语境识记“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字，认识木字旁、口字旁、人字头3个偏旁和横撇1个笔画；会在田字格中描、写“了、子、人、大”4个字
2、能认识自然段，正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字，适当停顿，读好儿化音和“一”的不同读音。 3、能借助板书和插图背诵课文。
4、能结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，产生对秋天的喜爱之情。 教学重点：
1、能在语境中识记10个生字，认识3个偏旁和横撇1个笔画；会在田字格中描、写4个字。
2、能认识自然段，正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字，适当停顿，读好儿化音和“一”的不同读音。 教学难点：
在理解的基础上，读出对秋天的喜爱之情。 教学时间：2课时
教学准备：PPT课件、生字卡片
第二课时
课时目标：
1、能在语境中识记“大、飞、会、个”4个生字，认识人字头；能在田字格中描、写“人、大”2个字。
2、能正确、流利地朗读课文，并借助插图和板书背诵课文。 3、学习课文2、3自然段，产生对秋天的喜爱之情。 教学过程： 一、复习导入 1、复习词语和笔画。 （1）读字词
出示：秋天、天气、一片片、树叶、了 （2）复习笔画：横撇 2、回顾第一自然段。
（1）引读：通过第一自然段的学习，知道了秋天的天气----凉了，树叶---黄了，一片片叶子从树上---落下来。 （2）借助提示介绍第一自然段。
出示：天气 ，树叶 ，一片片 从树上 。 二、学习第二自然段。 1、出示第二自然段。
请大家借助拼音，读读第二自然段，遇到不认识的字多拼读几遍，边读边数一数这一自然段有几句话？ （1）自由读。
（2）分句读。请两位小朋友来读，其他小朋友认真听，他们有没有把字音读准，把句子读通顺。
（板书贴出：读准字音 读通句子 ） （3）指导读儿化音：一会儿。 （4）指导读“一”字不同读音。
（5）男女生合作读第二自然段，边读边想这两句话分别写了什么？ （6）指名交流，板书：天空 大雁 2、学习第一句。
（1）秋天的天空你们仔细观察过吗？抬起头来，一起看看，你觉得这天空怎么样啊？（出示蓝天）
（2）课文里是这样写的，指名读。 （3）指导朗读。
①秋天的天空非常蓝，非常高，课文中一连用了两个——那么（媒体加点），更突出了天空的蓝和高。板书： 蓝 高 ②老师范读，指名读，齐读。 3、学习第二句。
（1）看，在这蓝蓝的天空中，飞过了一群——大雁。
（2）学习“大” a小老师带领拼读：大。
b有什么好办法记住它？全体起立，做“大”的动作。 c对对歌。 （3）了解大雁
①大雁在干什么？谁来读？ 媒体出示：
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 板书：往南飞 ②学习“飞” a这个字谁来教？
b出示鸟儿飞行图，指名说说怎么记？“飞”就像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。
c这个字有很多好朋友，出示图片读词。
③那你们知道大雁为什么要往南飞吗？我们请科学小博士来告诉我们。（播放录音）
④它们是怎样飞行的呢？谁来读？
a(出示图片)看，它们在蓝蓝的天空飞行，一会儿……一会儿……这样飞行可以减少空气阻力，节省体力。
b多有趣的画面啊，大雁能在蓝天上写字呢，我们一起读。 (4)学习生字：会、个 ①出示：会、个,拼一拼。
②学习人字头。看看字形，你有什么发现？人跑到了云和“竖”的上面，就变成了一个偏旁——人字头。
③人字头加云什么字——会，能给它找找朋友吗？
④人字头加竖什么字——个 ，“个”是一个表示数量的字，哪些事物可以用“个”来表示？
（5）学习句式：一会儿……一会儿…… ①师生合作读。
②指导朗读。出示大雁飞行图，它们飞得多整齐啊，飞快地变化队形，真是一群团结守纪的大雁呀，谁想夸夸它们，读好句子。 ③说话练习。
小猴子一会儿……一会儿…… 海狮一会儿……一会儿……
（6）现在让我们回到课文中，变成一群可爱的大雁，带上动作读一读，飞一飞吧。
4、朗读第二自然段。
多有意思的秋天啊！我们再去读一读第二自然段，重温一下那美好的画面。 5、课间操歌曲《郊游》 三、学习第三自然段。 1、借助插图板书背诵全文。
来到郊外，我们感受到了天气——，看到了树叶—— 仿佛在告诉我们——啊！秋天来了！ 我们抬起头看到天空——，一群大雁—— 多有趣啊，难怪作者会赞叹——啊！秋天来了！ 2、欣赏秋天的其他景色。
3、谁来说说你眼中的秋天是个怎样的季节？
4、这样的秋天你们喜欢吗？带着这份喜欢，我们一起说——啊！秋天来了！ 四、复习巩固，指导写字 1、复习词语。 2、指导写字。 （1）指导写“人”
①观察“人”在田字格中的位置。 ②师范写。 ③生写
(2)指导写“大”
①比较“大”和“人”的撇捺。 ②师范写
③生写
（3）展示评议。
3、总结：秋天是个美丽的季节，这节课我们欣赏了秋天的天空和南飞的大雁。课后，让我们做一个爱观察的孩子，到大自然中找一找，寻找秋天的足迹。 五、作业 完成作业评价单。
作业
评价要求
家长评价
【我会读】 正确朗读词语和课文。 （1）读词语
大雁、南飞、一会儿、人们、
一个
（2）读课文《秋天》。
1、正确朗读词语，注意词语间停顿，得一颗星。
2、正确朗读课文，注意停顿，得一颗星。
☆ ☆
【我会背】 背诵课文
1、正确背诵，不加字、不漏字得一
颗星。
2、注意停顿，有感情得一颗星。
☆ ☆
【我会写】
按笔顺书空“大”“人”两个生字。 1、正确书空得一颗星。 2、说说记字方法得一颗星。
☆ ☆
【我会说】 说一说秋天还是怎么样的？
1、观察生活，用一两句话说出秋天
的特征，得一颗星。
2、声音响亮，吐字清晰，得一颗星。
☆ ☆
六、板书
秋天
天气 凉了
树叶 黄了 落下来 天空 蓝 高 大雁 往南飞
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