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视频课题：人教版小学语文六年级下册《匆匆》天津市 - 河东区
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《匆匆》教学设计（第1课时）
教学目标：
1.会写本课2个生字，正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。 2.有感情地朗读课文。
3.了解课文的主要内容，积累语言。 教学重点：
有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 教学难点：
有感情地朗读课文。 教学过程： 一、谈话导入
1.师启发谈话：同学们，转眼间你们已经是小学六年级的学生了，十二年的岁月飘忽而过，哪一刻让你感受到了时光的流逝？ （生自由谈感受。）
2.导入本课：现代著名作家朱自清先生又是如何回答这个问题呢？今天我们就来学习课文《匆匆》。 二、朗读课文 1.师范读课文。 2.生自由朗读课文。
3.指名朗读，师随机指导朗读。 三、整体感知
1.师：这篇文章究竟是在写什么呢？ 2.师引导学生归纳本文主要内容。 四、积累语言
1.师：通过刚刚的朗读，我们发现，朱自清先生的文章语言优美，下面就请同学们将你喜欢的句子积累起来，摘抄在你的本上。 2.生摘抄句子。
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