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视频标签：注意说话的语气
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视频课题：部编版小学语文二年级下册口语交际《注意说话的语气》陕西省优课
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口语交际
注意说话的语气
【教学目标】
1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。 2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。 【教学重点】
懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。 【教学难点】
与人交流时，能注意用恰当的语气说话。 【教学素材】
多媒体课件。学生表演。 【教学课时】1课时 【教学流程】 一、情境导入
老师（面对值日生）：喂，将黑板擦干净！
老师现场采访值日生：我刚才这样说，你心里是什么感觉？ 学生回答。（心里不舒服） 换一种语气重复刚才话的意思。
老师（面对值日生）：你好，值日生，请你将黑板擦干净好吗？ 老师再采访值日生：我刚才这样说，你心里是什么感觉？ 学生回答。（听起来心里舒服）
都是叫值日生将黑板擦干净，不同的语气就有不同的效果。今天，我们就来和大家一起学习交流（板书：注意说话的语气）
学生齐读课题。 二、情景设置
教师指导讲解：在口语交际中，不是说将话说出来就完事，同样一句话，使用不同的语气效果是不一样的，合适的语气，听者听了后，心里感到舒服；语气不合适时，听者心里难受，你要求对方做的事，对方也不会接受。
所以我们要学会根据不同的对象，不同的语言环境，选取合适的语气。这样可以增强表达效果，在平时口语交际中，大家要逐步
设计意图
模拟生活中的的场景，初步让学生
明白，什么语气人家容易接受，
什么语气人家不容易接受，为将来自己
用什么语气交流铺垫。 设置
养成良好的口语交际习惯。
下面，大家根据情景，看看你是选择用什么语气来交流。 情景一：（课件出示1）
①不小心碰到了别人，你会怎么说？
②学生自由发表自己的意见。根据讨论结果，师生合作练习表演。
③学生点评，提出说话交际注意点。
④自由选择练习表演。 ⑤比较两种说法： 我不是故意的。
对不起，我不是故意的。①②③④⑤
解析：第一句语气比较生硬，第二句，用真诚的道歉语气，容易获得对方谅解。
情景二：（课件出示2）
①上车的时候，一位阿姨挡住了自己的路，你会怎么说？
②学生自由发表自己的意见。根据讨论结果，师生合作练习表演。
③学生点评，提出说话交际注意点。 ④自由选择练习表演。 ⑤比较两种说法： 阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
解析：第一句句中虽然用了表示礼貌的“请”，但整句听起来，感觉好像是在命令自己做什么事。第二句，用真诚的商量的语气，容易获得对方的理解、帮助。 三、拓展训练
1.当妈妈让你学钢琴，你想学画画。你会跟妈妈怎么说？（课件出示3）
妈妈是长辈，说话的语气有柔和，有礼貌，把自己的理由说出来，得到妈妈的理解就好了。
示例：妈妈，我想学画画，因为我喜欢画画，而且画得还不错，不同的场景，让学生发挥自己的聪明才
智，大胆地去说，有效地提高了学生口语表达能力。
设置的内容学生合作表
演，锻炼了自己口语表达能力，也提高了自己肢体语言能力，这对学生
综合提高语文素养有很好的作用。
一个
人在外面
老师都说我画画有天赋，能让我去画画，好吗？ 2.上学迟到了，老师批评了你，下课后你对老师怎么说？（课件出示4）
有可能老师不知道你迟到的原因，比如你在上学路上做了一件好事而迟到，老师的批评可能听起来不舒服。但迟到毕竟是违反了学校作息制度的，如果人人都迟到，学校还怎么去教学呢？所以，下课时候，态度要诚恳地向老师认错，并将自己迟到的原因跟老师解释清楚。
示例：老师，请您原谅我，我以后不会迟到的。
3.看到同学洗手后忘记了关水龙头，你会跟他怎么说？（课件出示5）
同学之间虽然年纪都差不多，但批评时如果说话的语气不好，那么效果也不会好的。尽量选取对方容易接受的语气来说。
示例：节约是美德，亲爱的同学，请您关掉水龙头，把美德留下。
4.一位陌生叔叔来敲你家的门，你打算怎么说呢？（课件出示6）
陌生叔叔来敲门，不管对方是爸爸或妈妈的熟人还是不认识的人，你不打算开门，那也得选择合适的语气说话。
示例：叔叔您好，爸爸今天不在家，请您改天再来好吗？（课件出示7）
交际小贴士
说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。
（注：交际小贴士也作为本课的板书设计） 四、本课小结
同学们，我们在与别人的交往中，除了要把话说好之外，还要注意有说来话长的语气，这样不仅会增加说话的表达效果，还会给人留下良好的印象。
一般会选
取人家能接受的语
气说话，在家里，在父母面前会怎么做呢？设计这个环节，
让学生面对朝夕相
处的父母，也要用文
明的说话语气交流，
这不光是一种口语
交际能力的体现，更
是一种道德品质的体现。
模拟不同场合，
丰富了学生练习的内容。
板书设计：
注意说话语气
说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。
课堂作业新设计
1.说话时，我们要注意说话的（ ），学会使用礼貌用，例如（ ）、
（ ）、（ ）等。
2. 今天是你值日，早晨有位同学迟到了，你打算跟这位同学说？
答案：
1.语气 请 谢谢 对不起 2.略。
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