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视频标签：注意说话的语气
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视频课题：部编本教科书二年级下册第一单元口语交际《注意说话的语气》辽宁省优课
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《口语交际 注意说话的语气》
教学目标：
1.课堂上通过语言实践,使学生明白与别人交流时,既要把话说清楚,又要有恰当的语气。
2.培养学生良好的口语交际习惯,并做到举止大方、有礼貌。 3.说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。 教学重点：把话说清楚,又要有恰当的语气。
教学难点：具有良好的口语交际习惯,并做到举止大方、有礼貌。 课前准备：多媒体课件。 教学过程实录：
今天我们到这里来上课，高兴吗？紧张吗？希望能上一节轻松、愉快、有趣的课，并能享受学习的乐趣。上课！
我们已经是二年级的小学生了，那你会说话吗？学生：异口同声地说：“会！当然会了！”今天我们就来学习用什么样的语气说话才能让人听起来舒服。幻灯片：注意说话的语气 并板书。学生读学习目标:学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
那么，这句话你会读吗？幻灯片出示句子：我不是故意的。学生反复练度。 一、 出示第一组句子 我不是故意的。
什么情形下说过这句话？
你能和小伙伴表演一下当时的情形吗？
总结一下：一般都是在什么情形下说的这句话？（歉意） 所以，（发自内心、真诚）
如果把句号换成感叹号，你能读出来吗？我不是故意的！（多人练读） 看！这两位同学就遇到了这种情况，放视频。 你更喜欢听哪一种语气的道歉？
师： 同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用了不同的语气，产生的交际效果一样吗？ （不一样） 我不是故意的。（委婉，发自内心、真诚） 板书：委婉 我不是故意的！（生硬，让人听了很不舒服，很没诚意） 板书：生硬 俗话说：
“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳！”
二、出示第二组句子 阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
设想一下：在什么情形下会说这句话？ 这两句话有什么相同点和不同之处？ （命令）
（商量、有礼貌） 交际指导
1.注意语调，不要生硬，要委婉； 2.不要命令，要用商量的语气； 还应注意什么？
3.要使用礼貌用语； 请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可以吗？
4.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方； 5.说的内容要说得清楚、明白。 三、进行练习
师： 同学们，跟人交流是一门学问，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，如果遇到下面的情形，你会怎样说？
1、 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……（劝阻、建议） 2、 妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……（协商、想法）
3、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……（道歉、原因、保证） （一）、逐一进行分析：用什么语气来说？从哪几个方面来说？ （二）、 选择一个情形， 跟小组同学练习表演，汇报表演，大家评价。 1. 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说…… （评价） 蒙蒙说：“前几天我还看电视上报道了，我国缺水地区的人为了打一桶水，半夜起来排队，所以我们要节约用水哟。”
2.妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说…… （评价）
萱萱说： “妈妈，我知道你让我学钢琴是想培养我高雅的气质，可是我更想学画画，画画也可以培养我的审美观念，请你答应我好吗？”
3.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说…… （评价） 杨帆说：“老师，对不起，今天迟到是我的不对，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，再也不迟到了。请您看我的行动。”
师： 同学们，跟人交流时想说得让人感到舒服其实很简单，只要你注意说话的语气，有颗善良、宽厚的心，动听的话就会自然地从你的口中涌出。可是又是那么的不简单，有时一次小小的口角，一段无心之语却会造成无法挽回的悲剧…… 出示图片：
1.四川公交车坠江事故 2.17岁男孩跳桥事件
看了这两则新闻，你有什么感想？（生：畅谈） 俗话说：
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 这样的悲剧让我们痛心，也让我们懂得说话是一门艺术，说话也是一门学问。我们要在今后的日常生活中，学会运用所学方法，使用恰当的语气与他人进行交流，才能化干戈为玉帛，和善地表达我们的观点，减少矛盾，我们还需要不断地学习。 有一位美国著名的人际关系学大师——
戴尔·卡耐基(Dale Carnegie，1888年11月24日-1955年11月1
日)，美国著名人际关系学大师，美国现代成人教育之父，西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。 戴尔·卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他在1912年创立卡耐基训练班，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。他曾出版了许多指导人们行为和怎样培养自己与人交往能力的书，今天为大家推荐一本书，名字是《卡耐基妙语沟通技巧》就为大家讲述了如何通过说话与人沟通的方法，可以跟爸爸妈妈一起阅读，一起学习，共同进步。
师：人生并不都是阳光明媚，还会有狂风暴雨。当别人以恶言来伤害你时，要懂得通过正确的方式保护自己。父母、老师、朋友，永远是你最忠实的守护者。也不要用恶言恶语去伤害他人，做个善良、宽容、懂得体谅他人的人。这样，我们的生活才会更加美好 ！
总结：今天我们学习了——引导学生按照板书进行总结
板书：
注意说话的语气
生硬 委婉 命令 商量
希望同学们在今后的生活中能学会用恰当的语气、语调与他人交流，成为一个有修养，受人欢迎的人！下课！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
