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视频标签：狮王进行曲
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视频课题：小学音乐人音版二年级下册第6课《狮王进行曲》四川省 - 南充
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《狮王进行曲》教案
教学目标
1、情感态度与价值观：通过欣赏乐曲，培养学生对音乐兴趣和聆听音乐的良好习惯，渗透“保护环境，珍爱动物”的人文理念。 2、过程与方法：通过聆听音乐作品，学生能对音乐有一定的想像力，采用对比聆听的方法，区分第一部分与第三部分的不同，同时体会音乐所勾勒出的音乐形象。
3、知识与技能：学生能听辨出《狮王进行曲》中的乐器，能用“bang”哼唱出乐曲的主题旋律，并能用动作表现威武的狮子。 教学重点与难点
教学重点：主题旋律的学习，同旋律不同音乐元素塑造不同音乐形象。 教学难点：同旋律不同音乐元素塑造不同音乐形象。 教学过程
一、 组织教学，导入
1、 放《森林狂想曲》学生扮成各种小动物进入教室。 2、 （播放《大象》《大鸟笼》片段，出示图片选择）归纳 总结板书：庞大 小巧 重 轻
慢 快 低 高 二、新课教学，乐曲分析
1、初听音乐，整体感受（放完整音乐） 音乐表现了哪个动物？你听到些什么？有什么感受？ 2、分段聆听 （1）引子
音乐让我们感觉很紧张还是很轻松？用什么乐器来制造紧张感觉的？
（2）第一段：狮王出场
这是一只怎样的狮子？狮子的脚步走得很轻还是很重呢？ 学习主题旋律并表演 （3）第二段：狮王吼叫
狮王又干了什么？是用什么乐器来演奏的？ 狮王的吼声有什么特点呢？
（声音是由低到高再到低，力度是由弱到强再到弱，）引入渐强，渐弱。
数狮子吼叫了几次？ （4）第三段：一起狂欢 和狮王出场比较。 （5）介绍乐曲及作曲家 （6）再次整体感受
三、拓展、延伸
同样的旋律用不同的乐器、不同的音区、不同的速度就会带给我们不同的音乐形象，这就是音乐特有的美。课后研究乐器身形大小和所发出声音高低的关系。 四、德育教育
狮王和小动物们在一起和谐相处，那么我们人类应该和动物怎么相处呢？让我们一起关爱动物。保护美好家园！ 五、创编、表现音乐
用自己喜欢的动作和表情尽情表现音乐，走出教室。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
