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在线播放:人音版二年级下册第6课狮王进行曲-江西省优课课例评比

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视频简介:

人音版二年级下册第6课狮王进行曲-江西省优课课例评比

视频标签:狮王进行曲

所属栏目:小学音乐优质课视频

视频课题:人音版二年级下册第6课狮王进行曲-江西省优课课例评比

教学设计、课堂实录及教案:人音版二年级下册第6课狮王进行曲-江西省优课课例评比

《狮王进行曲》教学案例
摘要:雨后的森林舒服极了,小动物们都出来呼吸着新鲜的空气。瞧!它们走来了:小鸟、大象、小猴子、小熊。。。。。。忽然,这些小动物都惊慌失措的向森林跑去,准备迎接一位重要的人物。以故事贯穿全曲,用游戏感知音乐。
关键词】:小学音乐    欣赏     音乐故事    游戏
教材】:人民音乐出版社二年级下册第六课
教学课时】:一课时       
作品分析】:
   《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。这首雅俗供赏的标题性音乐作品有13首带有标题的小曲及终曲组成。它们分别是《狮王进行曲》、《母鸡与公鸡》、《骡子》。。。。。。
    乐曲《狮王进行曲》一开始,便以钢琴的颤音形成威严的森林气氛。接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响,进一步渲染这种气氛。随后,钢琴用很强的力度ff 奏音阶式的经过句,引出狮王进行曲。进行曲采用对比性中段的单三部曲式,先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏,接着弦乐奏出狮王进行曲主题:

沉重有力的顿音,浑厚低沉的旋律,表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重复一遍之后,出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后,钢琴在高音区再现狮王主题,最后在狮子的吼叫声中结束。
教学目标】:
1. 感受乐曲的情绪,体会音乐所表现的形象。
2. 能够模唱出乐曲的主题,体会音乐所表现的形象。
3. 理解音乐作品,创编故事情节,培养学生的创造力。
教学重点与难点】:
(一)教学重点
能够模唱出乐曲的主题,体会音乐所表现的形象。
(二)教学难点
理解音乐作品,表演故事情节,培养学生的创造力。
教学准备
课件 狮子与小动物头饰  钢琴
教学设计
(一)音乐片断欣赏:
1. 欣赏《森林狂想曲》主题。
(1)【旁白】雨后的森林舒服极了,小动物们都出来呼吸空气。它们走来了(小鸟、大象、小猴子、小熊。。。。。。)边做律动。忽然,这些小动物都惊慌失措的向森林跑去,准备迎接一位重要的人物。
(2)问题:你们认为这位重要的人物是谁呢?音乐给你带来怎样的感觉?为什么你们认为这首乐曲表现的是大动物呢?
(3)学生活动:学生安静聆听乐曲,并回答问题(庞大的动物,音乐低沉,可能是狮子、大象、老虎。。。)
(4)揭晓答案:同学们觉得是凶猛庞大的动物来了!那到底是谁呢?其实音乐给了你答案---狮子。(教师随音乐在黑板上画出狮子的头像。)
设计意图:低年级学生对故事有着浓厚的兴趣,以故事的形式导入,提出问题让学生尽情猜测,使学生的情绪盎然,为学生学习下面的内容做好铺垫
(二). 听乐曲,感受音乐的形象
1.播放《狮王进行曲》中的第二乐句---狮王的吼叫声
(1)谁来学学,这狮王是怎么吼叫的?
(2)问题:狮王吼叫了几声?(教师用图形谱表示狮子的吼叫声。)
(3)学生活动:学生安静聆听乐曲,并回答问题(4声)
(4)学生边听乐曲,边模仿狮王吼叫的样子。
(5)老师带领学生学狮王向不同的方向吼叫。并请个别学生表演。
2.聆听《狮王进行曲》中的第一乐句---狮王之歌
(1)播放《狮王进行曲》第一乐句,学生聆听并学做狮王威风凛凛的走路样。
(2)播放《狮王进行曲》第一乐句,教师学狮王走路并向小动物打招呼,这时学生用喜欢的方式和狮王打招呼。
(4)狮王还唱起了威武的狮王之歌( 教师哼唱《狮王进行曲》第一乐句)

(5)教师带领学生唱狮王之歌(《狮王进行曲》第一乐句)
3. 播放《狮王进行曲》中的第三乐句---与第一乐句相似
【导言】刚才我们听到的音乐就是法国著名的作曲家圣桑爷爷专门为威风凛凛的狮王所作,这首乐曲的名字叫做《狮王进行曲》。之前我们已经听到了这首乐曲的前两乐句,第一乐句是我们刚唱过的狮王进行曲,第二乐句是狮王的吼叫, 请听第三乐句,说说和前两乐句的哪一乐句相似呢?
(1)学生回答:第一乐句相似
(2)请再听,说说用的是什么乐器主奏的?以什么声音作为结束的?(
(3)学生回答:钢琴主奏,以狮王吼叫做为结束。
设计意图:分段欣赏音乐,感受音乐形象。我以游戏的形式展现,带领孩子们去学一学大狮子,学一学狮王的吼叫。孩子们联想到许多有趣的形象,用有力、有趣的动作表现了狮王的吼叫,将表演活动推向了高潮。
(三)完整欣赏并表演《狮王进行曲》
1. 聆听乐曲的引子,引出主题部分。
【旁白】小动物惊慌失措的向森林跑去,好象要迎接以为重要的人物,它到底是谁呢?小猴子爬上树远远望去,大声地说:“大王架到”。小雄吹起了号角迎接狮王的到来!
2.演唱作品主题旋律。
(1)我是森林之王狮子,我的叫声吼吼吼。
小朋友门不要惊慌,我们都是好朋友。

(2)同学们模拟狮王的吼叫。
(3)教师邀请小动物们为狮王欢呼呐喊。
(四)拓展
(1)介绍作品出处及作曲家:
《狮王进行曲》是《动物狂欢节》里的第一首,作者是法国的圣ž桑。他还为很多小动物创作了很多好听的音乐,比如:《天鹅》、《大象》、《公鸡与母鸡》。。。。。。
(2)欣赏《动物狂欢节》中的其他作品片断。
设计意图:完整的欣赏音乐,理解音乐作品,表演故事情节,培养学生的创造力。
 
 
板书设计:
                      狮王进行曲
                          (法) 圣﹒桑

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