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视频标签：狮王进行曲
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版二年级下册第6课狮王进行曲-吉林省优课
教学设计、课堂实录及教案：人音版二年级下册第6课狮王进行曲-吉林省优课
教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
故事——激趣导入
师:同学们,今天上课之前,老师想给大家讲一个故事,请你们闭上眼睛,静静的聆听,发挥自己的想象力,看看你们的头脑中,会不会出现老师所描绘的场景,看看你们谁是最有想象力的人!准备好了吗?现在开始了……(有神秘感的)
在一个茂密的大森林里,住着很多可爱的小动物,有小鸟、小猴、小鹿,还有你们喜欢的小白兔呢!(开始播放音乐片段一)它们正在充满阳光的草地上做游戏。可就在这时,它们好像听到了什么声音,突然都藏了起来,偷偷地探着脖子向外望着,整个森林的气氛一下子变得紧张了起来!同学们,快睁开眼睛看看是谁来了?(教师带好头饰模仿狮子,音乐片段一播放完)
同学们,刚刚是谁来了啊?狮子是森林之王,它刚刚巡视了一圈发现,咦?小动物们怎么都不见了啊?其实,它心里特别想和它们一起玩,于是想:是不是我刚刚的样子吓坏它们了?还是我的脚步声太大了呢?于是狮子轻快地走了起来(播放音乐片段二),这个时候,小动物们都探出了头,发现狮子好像也不是那么可怕,于是都跑了出来,和狮子一起做起来游戏,狮子也高兴地大叫了一声“嗷呜”。
活动2【讲授】音乐欣赏
1、感受——音乐中狮子形象
(1)简要介绍歌曲相关知识(作者、曲名、演奏乐器)
(2)完整聆听乐曲
启发学生通过动作或语言来概括音乐中表现出的狮子的形象(威武的、或者轻快地均可。不刻意要求,让学生根据自己的感受来表演)
(3)听音乐模仿主题音乐中狮子走路的形象(突出主题音乐,为下一步主题音乐的模唱做铺垫)
2、体验——主题音乐模唱
(1)聆听主题音乐(教师可用电子琴演奏,出示旋律走向,帮助学生模唱)
(2)学生用“beng”来模唱。(各种形式进行)
3、辨别——狮“吼”的力度变化
(1)聆听狮“吼”(教师画图,帮助学生分析)
(2)学生模仿
(3)总结变化(渐强、渐弱)
(4)体验(用手型辅助,这样可让学生更形象的感受变化)
4、参与——完整表现歌曲
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
