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视频课题：小学英语人教PEP版四年级下册Unit 3 Weather A Let’s spell宁夏 - 银川
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小学英语人教PEP版四年级下册Unit 3 Weather A Let’s spell宁夏 - 银川
1.通过大量听、读、操练，能读准例词。 2.能完成“Let’s spell”部分中的听、写练习。 3.学习字母组合“ar”“al”在单词中的发音。
4.引导学生归纳出字母组合“ar”以及“al”在单词中的发音规
律。
引导学生归纳字母组合“ar”以及“al”在单词中的发音规律。
/a:/与/3:/的发音及区另IJ。
单词卡片、教学光盘。
Step 1:Warm-up
1：师生互相问候，并询问天气。
“Goodmorning.What’s the weather like today?”
2播放“Let’s chant”这部分内容。学生做动作读韵文。 3.出示部分字母，读出name 与 sound Step 2:Presentation
1.播放语音绘本故事：Mr.Tall and Mr.Sharp.呈现“am”“car“card”及“tall”“ball”“wall”等例词图片，让学生尝试读出单词，并找一找这两组例词的构词特点，以及划线部分的发音特点。21世纪教育网版权所 2.播放例词录音，让学生进一步熟悉发音并跟着录音拼读单词。 3.给出单词音标，让学生归纳出“ar”“al”字母组合的音标，可通过小组讨论的活动来了解每个音素所对应的字母，并归纳出发音规律。21教育网
4.再次跟读例词，体会/a:/和/3:/的发音。
5.通过多种律动形式练习ar 及al 在单词中的发音 Step 3:Consolidation and extension
1教师出示字母组合卡片，男女生比赛读出单词。21cnjy.com 2完成“Read，listen and number”。
引导学生通过拼读每个音素，读出单词，如:farm，if，/a://m/等，教师纠正错误发音。
播放录音，将所听到的单词排序。 3完成“Look，listen and write”。 A.先观察图片。 B. 听音写出单词。
C．通过动作让学生领会arm in arm . 4．跟读复述绘本故事
5.引导学生领悟：Help each other, to be good friends. Step 4 Home work
本课时主要学习字母组合“ar”及“al”在单词中的发音，培养学生主动探索语言矢口识的意识，逐步培养学生学习英语发音规律的兴趣。在发音的过程中，要读准发音，并能区分/a:/和/3:/发音的。
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