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视频标签：奥运开幕
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视频课题：小学数学北师大版二年级下册七奥运开幕_广西省优课
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二年级下册数学科导学案
授课时间： 月 日 授课班级： 备课小组：二年级数学组
课 题 奥运开幕（课本75、76页） 课时 1 课型 学+展 备注
学 习 目 标
1.通过观察钟面的过程认识时间单位时、分，知道1时=60分。 2.会认、会读、会写钟面上的时间。
3.在认识时、分的过程中,通过动手实践、自主探索和合作交流来获取知识,增强观察能力、探索能力和合作交流能力以及积极的学习情感与态度。
学 习
重难点
重难点：知道1时=60分，并会认、会读、会写钟面上的时间。
※ 情 境 引 入 。
师：孩子们，在2008年时，中国有一件另世人瞩目的事情，就是北京奥运会，在8月8日的这个时刻，北京奥运会开幕了。有谁知道这个时间？你是怎样认的？
师：认识时间离不开时针、分针，我们今天继续来学习认时间的知识。板书《认识时分》
※ 自 主 探 究 。
一、认识大格与时、小格与分。
1.观察钟面，钟面上有些什么？--时针、分针、1~12个数字、大格、小格。 2.钟面上的这些大格和小格，各有多少格呢？请拿出学具钟，先独立观察，然后同桌合作，把观察到的结果填在学习卡上。
钟面上一共有 大格， 每个大格里有 小格， 钟面上一共有 小格。 3.谁来说说你的观察结果？ ①生1：钟面上有12大格。
师：哪里是一大格？你是怎样数的呢？
（补充：从12-1-2-3……这样运动的方向我们称为顺时针方向。） 我们一起数一数。（课件出示） ②认识时。
师：像这样，时针走1大格是1时。
如果时针从12出发，走到了5，是 5 时。 ③生2：每个大格里有5小格。 师：有不同的意见吗？--4小格。
师：观察1小格，齐数1大格中的5小格。 ④生3：钟面上有60个小格。 师：你怎么得出60小格的？
生：我1小格1小格的数----（你真是一个细心、有耐心的孩子。）
生：我连续加5数的----（为什么可以连续加5？--因为每1大格里有5小格
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---你还能找出这样的5小格吗？---生说。）
生：因为有12个大格，每个大格里有5小格，有12个5，所以可以用乘法12×5=60个小格。----（你更厉害！能利用我们之前学习的乘法来解决问题，特别棒！）
生：半圈是30小格，全部就是60小格。----（你真是一个爱动脑筋的孩子。） ⑤认识分。
你知道分针从12出发，走1小格是几分吗？ 生：分针从12出发，走1小格是1分。
师：那分针从12出发，走2小格呢？3小格？4小格？1大格呢？（为什么走1大格是5分？---因为一大格里有5小格。）
2大格呢？你是怎么知道是10分的呢？----5+5=10或2×5=10。
5大格呢？--25分。方法是？---5×5=25.
如果分针再继续走1小格，现在是几分？---26分。
师：谁能快速的说出分针走到这里是几分？（指7大格—35分） 分针继续走到这里，是几分？---39分。
11大格呢？还差几分就够1圈了？说明分针走1圈是60分。
小结：说明我们要知道分针走了几分，就要去看分针从12出发走了几小格。
二、时与分的关系。
在真实的钟面上，时针、分针是一起运动的，看！你发现了什么？你认为他们之间是什么关系？
生：（知道）1时=60分，到底是不是这个关系呢？杨老师让时针、分针自己说给你听。
生：（不知道）没关系，杨老师变一个魔术让时针、分针自己告诉你们。 师：从这个小视频中，你知道了什么知识？----1时=60分。 师：能说说原因吗？为什么1时=60分呢？
三、认时间。
我们认识了钟面和时针、分针，你们会认时间吗？
1.现在时针指着7，猜猜看，分针会指着哪里呢？---指着12. 这是什么时间？你会写吗？--学生写7时或7:00. 2.现在我把时针遮住，分针从12出发，走了4小格，你想想，时针是怎样运动的？你是怎样想到的？（渗透超过7这个概念）这个时间你会认吗？---7时4分（强调书写格式：当分不满十分时，在前面写0占位。）
3.遮住时针，分针继续运动到6的位置，你想想，现在时针运动到哪了？ ---时针在7和8中间，你会认这个时间吗？--7时30分。 4.认时间：7时45分。你是怎样认的？ 5.你现在会认时间了吗？有什么好方法吗？（小组讨论）先认什么，再认什么？ 6.7时55分PK8时55分。
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※ 巩固提高。
孩子们，时钟王国里有各种各样的钟，你们想去看看吗？想要进入时钟王国可没有那么简单，需要闯关成功才能看到，你们有信心吗？
第一关：我说你拨。 5时40分 7时03分 第二关：我是小法官。
1.一节课35分钟，课间休息10分钟，还差5分钟就是1时了。 （ ） 2.电子计时法中有9:5的写法。 （ ） 3.这个时间是3:50。 （ ） 恭喜你闯关成功，进入时钟王国（欣赏钟面），时钟王国里有各种各样的时钟，不管是什么形状、什么大小，他们的用途、用法都是一样的。
※ 回顾小结。 1.这节课你有什么收获吗？
2.孩子们，时间总是过得很快，我们一节课的时间也到了尾声，杨老师希望你们能在今后的学习生活中学会珍惜时间，合理安排学习计划，做时间的主人。
※ 板 书 设 计
认识时分
时针走1大格是1时。
分针走1小格是1分，走1大格是5分。
1时=60分
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
