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视频标签：奥运开幕
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：小学数学北师大版二年级下册七奥运开幕_陕西省优课
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北师大版 二年级下册 第七单元 时分秒
《奥运开幕》
一、教材分析
《奥运开幕》这节课是北师大版小学二年级下册第七单元的第一课时，这一单元是学生已经在一年级上册已经认识了钟表并且会认读整时、半时的基础上，进一步认识时间单位：时、分、秒，并为三年级上册继续学习年、月、日，认识12时记时法与24时记时法打下基础。作为本单元的第一课时，让学生认识钟面上的几时几分，知道1时=60分，这也正是这一节课的难点，学生原有的对十进制的认识可能会影响他们对六十进制的理解，这也就要求老师最好让学生自己用实践操作来代替“纸上谈兵”，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有着一定的道理。且教科书用“奥运开幕”这一重要历史时刻的情景引出对时间单位的认识，渗透了浓厚的爱国主义情怀，还应该注意培养学生时间观念和爱惜时间的良好习惯，感受时间的意义与价值。 二、学生分析
二年级的学生已经有了一定的认知能力和自学能力，并且学习钟表有一定的基础，虽然时、分、秒的认识对于学生来说比较抽象，单位间的进率比较复杂，学生接受起来比较困难，但由于它和我们的日常生活密切相关，学生兴趣还是比较浓厚，教师再提供实物钟表让学生自己动手拨一拨，让学生在动手操作中直观感受，在玩中学，这一点大多数学生还是可以掌握的。只是教材是由“奥运开幕” 这样的历史时刻情境引入教材学习，不是特别能引起学生的注意，想快速进入课堂学习氛围有一定难度。二年级的学生年龄小、生活经验少、爱国主义情感薄弱，如果把这一历史情境穿插在课堂中，再加以引导，或许会有意外收获。 三、教学目标
知识与能力目标：认识钟面，认识分，知道1时=60分，会正确认、读、写钟面上的时间。 过程与方法目标：通过观察与拨一拨，培养观察习惯与合作意识。
情感态度价值观目标：培养学生的爱国主义情感，渗透按时作息的习惯教育。 教学重、难点：知道1时=60分，会辨认像9时45分这样的时间。
教具准备：一个有时针、分针的钟面、PPT、54个学具钟面、视频《北京奥运会开幕式》。 教学流程： 一、视频导入：
师：咱班有“奥运宝宝”吗？为什么你们是奥运宝宝？ 播放视频《奥运开幕》倒计时
师：看完之后你有什么感受？（渗透爱国主义精神）视频里关于计时仪器还有什么？
2016-2017学年度第二学期
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生：古时候用的日晷。
师：古代还有沙漏，那现在计时用什么？ 生：钟表。
这节课我们通过奥运开幕进一步认识分。那钟面上都有什么呢？ 二、探索新知：
1.认识钟面。 （同桌交流2分钟）
要求：同桌两人通过钟表模型拨一拨、说一说钟面上都有什么？ 同桌两人展示：
有12个数字，还有时针、分针，认识大格、小格。（学生展示，经过质疑和补充之后很完整也很清晰）
师总结：有时针、分针、秒针，有12个大格，60个小格【板书：12个大格，60个小格】 2、认识时、分 ①认识时
师：现在放下学具钟，注意看了，我让时针动起来，现在8时，时针从8到9，也就是走一大格，
你知道时针走1大格是几小时吗？（1小时）【板书：时针走1大格是1时】 ②具体认识分 师：我们再来看分针
A：分针从数字12起走，走1小格，是几分？（1分） B：3小格呢？（3分）
C：一大格呢？（5分）为什么？——一大格里面有5小格，所以是5分 【板书：分针走1小格是1分，走1大格是5分】
学习得真快，考考大家，拿到幸运贴片的同学请你上来贴到正确的位置。 巩固分针所表示的分。 ③探究时和分之间的关系。 四人小组合作：
要求：1.组长带领，观察分针从12顺时针走1圈，时针发生了什么变化？ 小组展示：
生：先把分针指向12，再将分针顺时针走1圈，观察时针走了一大格。
（生质疑和补充）
2016-2017学年度第二学期
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师总结：分针走了1圈=时针走1大格，也就是60分=1时。【板书：分针走了1圈=时针走1 大格，也就是60分=1时】 全班齐读，顺着读，反着读 练一练：
1.一节课是多少分钟？课件休息多少分钟？再加上几分钟就是1小时了？
算得真快！
2.2008年北京奥运会是在8月8日晚8时09分开幕的，你能在你的钟面上记录下这历史的一刻吗？
生拨一拨，拿起来，教师巡视，并总结先看时针，过几就是几时多，再看分针，分针指哪个小格就是多少分。 3、认识时间，精确到分
《老鼠的梦想》连环画加入时间，通过故事认识时间，四副画面，第一幅认识5时，第二幅认识5时45分，注意让学生具体说一说如何认识时间的。
第三幅图6时20分，先认一认，再在作业纸上用两种形式表示出来。 文字：6时20分；电子表：6:20（分钟数不满10，十位就用0占位） 这个故事告诉我们什么呢？
师揭示：时间在不经意间就溜走了，我们要——珍惜时间。 三、课堂练习
1.师：老师知道我们班的孩子也会珍惜时间，合理的安排时间，在周末老师调查了一下咱班两个孩子生活。引入两幅图：
图一：赵同学在上午7时45分起来端正的坐在桌子上学习。 图二：芦同学在下午3时25分扶着奶奶过马路。
渗透情感态度价值教育：他们真会珍惜时间，更是一个孝顺的孩子。 四、巩固练习
师：老师发现你们都练习得不错，我现在要请一位小老师来考考大家。谁来当“小老师”？ “小老师”站讲台：我早上6时55分起床，请大家拨出6时55分。 学生拨，教师巡视帮助小老师查看正确。
2016-2017学年度第二学期
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“小老师”：我早上7时10分去学校，请大家拨出7时10分。 学生拨，教师巡视帮助小老师查看正确。
“小老师”：我早上8时10分上课，请大家拨出8时05分。 师总结：经过“小老师”的考查，看来大家都做得不错呢! 五、课堂小结。
我们利用一节课40分钟学习了这么多知识，你能用以下三句话说说你的收获吗？ 1.我学会了„„ 2.它可以帮助我„„
3.我还可以把这个知识教给谁？
最后老师送你们一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，意思是时间是最宝贵的财富，用钱是买不到的，希望孩子们能好好利用时间，珍惜时间。 六、布置作业。
请大家制作一张作息时间安排表。 【板书】
奥运开幕
钟面：有 12 个大格， 60 个小格
时针走1大格是1时
分针走1小格就是1分，走1大格就是5分
分针走1圈=时针走1大格
60分=1时
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
