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视频标签：价值的创造与实现
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视频课题：人教版《思想政治》必修4生活与哲学第12课第三框 价值的创造与实现_广东省 - 江门
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人教版《思想政治》必修4生活与哲学第12课第三框 价值的创造与实现_广东省 - 江门
高二政治导学案 12.3 价值的创造与实现
【学习目标】
1、识记如何创造和实现人的价值;理解劳动是人的存在方式、在个人与社会的统一中实现价值、实现人的价值的主观条件。
2、领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
3、砥砺自我是实现人生价值的主观条件。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。别总是抱怨自己没有条件，别总在黑暗中顾影自怜，唉声叹气，走出自我，勇敢地站出来，敢于对命运说不，勇于向命运挑战，奋起冲击生命的制高点，同样能够与那些有条件的人一起搏击长空，铸就人生辉煌。 【学习重难点】如何实现人生价值
【知识梳理】
一、在劳动和奉献中创造价值 1、劳动着的人是幸福的
（1）人只有在__________中，才能创造价值。
（2）劳动是人的存在方式。在社会主义社会，__________是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2、努力奉献的人是幸福的
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的__________________。 二、在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的_______________是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。
2、个性发展与社会发展的统一。①只有正确处理__________与社会、__________与他人的关系，才能在__________社会中实现自己的价值。②我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
三、在砥砺自我中走向成功
1、实现人生价值，需要充分发挥___________________，需要_______________、自强不息的精神。 2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高________________。 3、实现人生价值，需要有坚定的__________信念，需要正确____________的指引。
2
【课内探究】
环节一：情境模拟
角色一：梦想团队
梦想计划书
一、
梦想启航 1.你想我们投资的梦想是什么？ 2.你为什么希望我们投资你这个梦想？
3.你认为你这个梦想最大的价值在于哪里？ 二、
梦想筹备 1.实现你这个梦想，需要哪些条件？ 2.你个人在实现这个梦想方面有哪些优势？
3.对于实现这个梦想，你打算做一些什么准备？
三
、
梦想
荆
棘
1.在梦想实施过程中，你觉得可能出现什么问题？你将如何应对？ 2.如果你的梦想在实施过程中不幸夭折，你会怎么办？
3
角色二：投资人
投资人心愿书
一、你倾向于哪种类型的梦想？为什么？
二、你更喜欢怎样的梦想人？
三、你将给予投资的梦想怎样的帮助？
角色三：大众评审团
大众评委心愿书
一、你倾向于哪种类型的梦想？为什么？
二、你更喜欢怎样的梦想人？
环节二：师生共同探究
1.无论是梦想团队的创业梦，还是平凡岗位的敬业梦，他们的梦想要想得以实现，需要哪些条件？
2.满足了这些条件是否意味着梦想一定能够实现？实现梦想最根本的途径是什么？
3.这对于我们实现人生价值有怎样的启示？
环节三：自主构建知识框架
4
【课堂练习】 1．“接下来就是见证奇迹的一刻。”这句经典语言出自魔术师刘谦之口，观众在目瞪口呆中享受了魔术的魅力。刘谦的奇迹基于社会和他人提供的物质条件和知识成果，源于他对专业的热爱和执迷、刻苦训练和天赋。刘谦奇迹的创造说明 （ ）
A.意识的能动性决定客观事物的发展 B.天赋决定人的发展
C.个人奋斗是实现人生价值的基础 D.在个人与社会统一中实现人生价值
2．2015年我国面临650万大学生就业问题。政府和教育部门采取多项措施促进大学生就业，引导和鼓励大学生面向基层。如果你是一名大学生，作出的正确选择应该（ ） ①符合正确的就业观 ②符合社会现实和人民的需要
③把追求个人价值放在首位 ④在个人与社会的统一中实现人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．四川汶川大地震后，无数青年学生志愿者奔赴灾区，参加抗震救灾工作。他们用自己的实际行动证明，青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在与广大人民群众的共同奋斗中加强自身修养、提高精神境界。青年学生要走与人民群众实践相结合的道路，这是因为 （ ）
①一切正确的认识都是直接从实践中获得的 ②实践是认识的来源和发展的动力
③人民群众是实践的主体，是历史的创造者 ④实践是认识的目的，是检验认识正确与否的唯一标准 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．许多党员干部在痛失亲人的情况下，仍然奋战在抗震救灾的第一线，他们用忘我的劳动来驱散内心的痛苦，用对群众的救助来弥合失去亲人的创伤。他们的先进事迹表明
①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②实现人生价值离不开社会实践 ③实现人生价值要正确处理个人与社会的关系 ④实现人生价值必须放弃个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．华罗庚生前曾说：“我们做好把自己的生命看作是前人生的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（ ）
①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的 ②个人价值的实现是一个历史过程 ③个人价值的实现是社会价值实现的归宿 ④个人价值的实现和个人生命的长短相一致 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成长为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是( )
A．现实是理想的必然结果 B．现实是理想的发展方向 C．理想产生于现实的需要 D．理想在奋斗中变为现实
主观题：从2002年开始，中央电视台介绍的感动中国年度人物，被观众称为年度中国人的一部精神史诗。他们在各自的岗位上顽强拼搏，以其感人的实际震撼着观众的心灵，感动着中国。 请从人生价值观的角度，说明感动中国年度人物为什么会感动中国？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
