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视频标签：面对经济,全球化
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视频课题：《面对经济全球化》高中思想政治人教版-广东两阳中学
教学设计、课堂实录及教案：《面对经济全球化》高中思想政治人教版-广东两阳中学
本课目标评论
(一)知识目标
(1)通过教学,使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。
(2)通过教学,使学生理解经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的应对态度。
(3)通过教学,使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中,我国应当如抓住机遇,迎接挑战。
(二)能力目标
培养学生辩证地,全面地分析问题的能力。综合运用知识能力,以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过学习,使学生认识到应对挑战,关键在自身的努力,树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。
2重点难点以及教学方法评论
教学重点
经济全球化的表现及影响。
教学难点
经济全球化的影响。
教学方法
教师利用多媒体(powerpoint),通过图片、新闻、案例启发等方式,让学生切身感受“经济全球化”的生动情景;引导学生自学、互学、讨论,使之积极参与课堂活动;通过课堂辩论,深化学生对经济全球化影响的认识。
3设计理念评论
把教材的内容分为易、中、难三个层次,容易的内容学生自学,实现自我发展;中等难度的学生互学,实现共同发展,最难的部分教师导学,实现飞跃发展;遵循学生认知规律,从特殊到一般,从感性认识到理性认识。对本节课的重点又是难点——经济全球化的影响,先通过图片、具体事例让学生有一个感性认识,然后归纳总结,提炼观点。通过分组讨论,运用所学知识,结合现实情况,辩论经济全球化对我国是利大于弊,还是弊大于利,帮助学生进一步辩证理解经济全球化的影响。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】我和经济全球化评论
教师:当今世界人与人,国与国的联系日益紧密,而21世纪之交经济全球化更以其无与伦比的张力将世界不同地域、种族、国别的数十亿人口“裹挟”到它的巨大宏流之中。但全球化至今犹如“斯芬克斯之迷”一般扑朔迷离、令人匪夷所思。今天我们一起来研究《经济全球化》。
师问:同学们在生活中接触过哪些外国的商品?
生思考并答:
师问:你知道哪些中国商品(MIDE IN CHINA )在国外市场上畅销?
生答:
师归纳:我们每个人都能感受到经济全球化的影响,经济全球化就在我们身边。
活动2【讲授】1、经济全球化的含义评论
下面我们学习第二篇:我知经济全球化。
师问:首先,什么是经济全球化?
生答:指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置,使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。
活动3【活动】2.经济全球化的表现评论
材料一:NIKE年产9000万双鞋,主要由越南、中国、印尼代理生产,部分返回美国市场销售。NIKE在设计、研发方面也与世界各地专业公司展开合作,如意大利负责设计创意、德国公司生产出鞋的底盘材料、韩国公司将鞋钉和钉突注模固定……
师问:这里体现的是经济全球化的什么方面?
生答:
师问:为什么Nike的鞋子要由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢?
生答:
材料二: Nike鞋早在1987年就开始进入加拿大、澳大利亚、欧洲和南美等海外市场。1980 年NIKE进入中国,深受中国消费者追捧。据统计:2015年度全年全球 营收为133.44亿欧元
师问:这里体现的是经济全球化的什么方面?
生答:
材料三:伴随着生产和贸易的全球化,资本在国际间的流动不断加快。全球外汇市场的日均交易额从1989的6200亿美元,升至目前的40000多亿美元。外汇市场全天候运行,各国金融外汇市场瞬间沟通。
师问:这里体现的是经济全球化的什么方面?
生答:
老师总结:经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
活动4【练习】经济全球化表现的区分评论
习题巩固:
1、 2014年9月19日晚,阿里巴巴正式在美国纽约交所挂牌交易,此次IPO发行3.2亿股,发行价为每股68美元,其股票当天开盘价为92元。7美元,此次阿里巴巴上市在交易中海外融资额总共达250亿美元,创全球最大IPO纪录。这体现了( D )
A.贸易全球化 B.市场全球化
C.生产全球化 D.资本全球化
2.一个类似ipod的MP3播放器上用英文标注“在中国制造,但我们使用来自硅谷的软件”;一双运动鞋和一套衣服上标注“在中国制造,但我们的设计来自法国”;一台冰箱上写着“在中国制造,但我们采用欧洲风格”。这反映了(D )
A.劳务的全球化 B.贸易的全球化
C.资本的全球化 D.生产的全球化
3.在日常生活中,进口的家电、汽车、食品随处可见;中国制造的商品源源不断地走向世界。这些现象我们称之为(A )
A.贸易全球化 B.生产全球化
C.资本全球化 D.技术全球化
活动5【讲授】3.经济全球化的载体——跨国公司评论
师:在全球的生产、贸易、资本流通中,谁发挥了主力军的作用呢?
生答:
师问:请同学们想一下,你所知道的跨国公司有哪些?
图片:海尔公司的发展
总部设在青岛的海尔集团,自1997年在菲律宾建立海外第一家工厂,尔后,迅速在中东、北美设厂,1999年进入美国设厂,截至2004年,海尔已在世界12个国家建立子公司。现在,海尔已成为我国跨国公司的“领头羊”
师:请同学们阅读课本93页,了解什么是跨国公司?它的目的是什么?在经济全球化的过程中发展了怎样的作用?
生答:
活动6【活动】第三章 感受经济全球化的影响评论
材料一:Nike秉承“Local for Local”的观念,不仅将先进技术引入中国,而且全心致力于本地人才、生产技术、销售观念的培养,在中国取得了飞速进展
材料二:2011年Nike、adidas外国品牌盈利增加,而本土品牌除了安踏稍好,李宁、中国动向、匹克体育等企业均预计业绩有所下降,面临国际品牌挑战。
材料三:Nike一款售价为1299元的高端篮球鞋,与国外同样的宣传、同样的价格,但中国消费者买到手的却是只有一个气垫的产品,国外的产品则有两个气垫。耐克公司因奉行双重标准被工商部门罚487万元。
活动7【讲授】第三章 感受经济全球化的影响评论
师问:应该怎么评价经济全球化呢?
生:阅读课本94第一段回答。
活动8【讲授】经济全球化的积极影响评论
师问:经济全球化带来哪些积极影响呢?
生答:
教师总结:经济全球化的发展推动了生产力的发展。具体表现为:它促使了生产要素在全球范围内的流动,国际分工水品的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率查的提高,各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
活动9【活动】经济全球化的消极影响评论
背景材料:智利举行大规模游行反对经济全球化
师:经济全球化在产生积极影响的同时也带来了消极影响。
材料一:世界财富的分配呈现两极分化。“七国集团”(美国、加拿大、德国、英国、法国、意大利、日本)人口占世界的11%,GDP却占世界的65%。非洲地区的人口占世界人口的11%,GDP只占有1%。
师问:上述材料说明经济全球化存在什么问题?
生答:
材料二:“日本感冒,全球吃药”
2011年3月日本发生9级大地震,苹果公司需要的闪存价格随即暴涨,这场地震不仅严重打击了美国苹果的供应链,也使全球电子产业供应链陷入灾难,让人们意识到:“日本感冒,全球吃药”绝非虚言!
材料三:美国金融危机波及各国
日本:日元被迫升值,经济增长陷入停滞
德国:经济呈现零增长
加拿大:失业率剧增,有七万一千名工人面临失业
中国:工厂倒闭,失业人数不断增加
师问:上述材料还反映了经济全球化带来了哪些问题呢?
生答:
材料四:苹果手机富了谁?
师问:从手机利益分配看出了什么问题?
生答:
教师总结:当前的经济全球化是发达资本主义国家主导的,使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重。经济全球化导致风险全球化,加剧全球经济不稳定,尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
活动10【活动】发展中国家应对经济全球化的态度评论
师问:对于广大的发展中国家来说,全球化犹如一把双刃剑,既是机遇,也是挑战。我国作为世界上最大的也是最富朝气的发展中国家,面对经济全球化怎么办?
生思考并回答:
教师总结:趋利避害,既要抓住机遇积极参与;又要防范风险迎接挑战。
活动11【练习】习题巩固评论
4.2011年8月5日,美国主权债务危机爆发,使世界各国市场恐慌情绪蔓延,全球股市暴跌,美国股市更是创下自从2008年10月份金融危机以来最大单日跌幅.上述材料说明美国主权债务危机(D )
A.会使发达国家与发展中国家的差距逐渐缩小
B.会使经济全球化的发展趋势减缓
C.促使各国之间的联系更加紧密
D.殃及全球,加剧全球经济的不稳定性
5.经济全球化是一把“双刃剑”,既给发展中国家提供了发展的机遇,又对发展中国家构成了严峻的挑战,对此正确的态度是(D )
A.不与发达国家进行经济往来
B.加强区域经济合作,减少与其他国家和地区的往来
C.抓住机遇,回避风险
D.抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战
活动12【讲授】课堂小结评论
?
活动13【作业】课后思考评论
评析:经济全球化是一把双刃剑,它只对发达国家有利,对发展中国家是弊大于利。
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