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视频标签：中国古代诗歌,长恨歌
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视频课题：人教版高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏《长恨歌》辽宁
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人教版高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏《长恨歌》辽宁省凤城市第一中学
教学目标：学习诗歌塑造形象、抒发感情所采用的手法，进而把握长恨歌的主题 教学重难点：人物形象侧面虚写的塑造方法、主题的准确归纳。 教学过程 一、导入
吊白居易 唐宣宗
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
二、复习回顾
1. 请对出下列名句
（1）回眸一笑百媚生，_____________ 。 （2）渔阳鼙鼓动地来，_____________ _。 （3）君王掩面救不得，____________ __。 （4）______________，两处茫茫皆不见。 （5）在天愿作比翼鸟，____________ _。 （6）天长地久有时尽，_______________。 2．请根据《长恨歌》内容给四幅图排序，并用富有美感的语言描述画面情景。 三、学习探究 1 、核心问题：“恨”是什么意思，“长恨歌”应作何解释？ 是谁在恨？他们长恨的又是什么呢？ 2、学习目标：学习诗歌塑造形象、抒发感情所采用的手法，进而把握长恨歌的主题
3、自主探究1 ：杨玉环，作为中国古代四大美女之一，拥有传说中可以使牡丹花羞于面对的姣好容颜。在本诗中哪些句子集中表现了杨玉环的美貌？采用什么手法
（1）学生思考、汇报 （2）师总结：
侧面描写：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色——对比 尽日君玉看不足——衬托 正面描写：云鬓花颜金步摇——肖像 风吹仙袂飘飘举——动态 温泉水滑洗凝脂、雪肤花貌参差是、梨花一枝春带雨 ——比喻
说到凝脂，我想到中国诗歌源头诗经当中的一段同样写美女的文字，我们来读一读，看是从何角度来写美丽的。同样用比拟的手法，那请问，白居易为什么不用这样的比拟手法。
• 手如柔荑(白嫩的茅草芽)， • 肤如凝脂(脂膏)， • 领如蝤蛴(天牛的幼虫儿)， • 齿如瓠犀(葫芦子)， • 螓(螓儿:似蝉而小)首蛾(蚕蛾触须一样)眉， • 巧笑倩兮，美目盼兮（巧笑的两靥多好看，水灵的双睛分外娇。 ） 白居易为什么不更多的采用这样的手法来写玉环的美？
（3）白居易是在杨玉环死后大约50年以后写的《长恨歌》，他当然没有见过杨玉环，所以，他便从虚处着夂不过，唐代有一位伟大的诗人是见过杨玉环的，并且也写了描写贵妃美貌的诗歌，这个人是谁呢？（李白）
出示李白的同样脍炙人口的《清平调》三首。
• 《清平调》之一
• 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 • 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 -
（4）问：李白和白居易写杨贵妃的美貌有没有共同点？
学生说，师总结：虚处落笔，给人留下联想和想象的空间，这种手法便叫做烘云托月之法。 （5）、下面我们来回忆一下最近学过的诗歌中用到的侧面描写的手法。
《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超,美丽出众的诗句是： 李白的《蜀道难》中,作者通过侧面描写夸张地形容蜀道之高的诗句是 ：
《琵琶行》 从侧面描写琵琶声感染力的句子有：
（6）玉环很美，所以，隆基很宠，诗中浓墨重彩的表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱 （7）找学生读马嵬身死一部分
4、自主探究2：杨玉环死后，李隆基陷入了深深的思念之中，找出诗中让你印象深刻的句子。 （1）学生自读 （2）汇报有感情读 （3）师总结
5、评价这两个人物形象
师明确：对人物的准确评价不能离开对诗文主旨的准确把握，只有明了了诗人的创作本心，我们才能真正读懂它
6、分析主题
回到核心问题：长恨歌，恨是什么意思？谁恨？恨什么？为什么恨？ 生自由发表意见
教师总结：唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。 7、主题之争论
（1） 讽喻说。 （2） 爱情说。 （3） 双重主题说。 三种说法中，你同意哪一个，说出理由。 （2）师总结
四、升华总结：谈收获 1、自律的重要性 2、正确的爱情观《致橡树》
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