视频简介：
视频标签：音乐鉴赏,爵士乐
所属栏目：高中音乐优质课视频
视频课题：人音版必修 《音乐鉴赏》第二十三节爵士乐-大连理工大学附属高级
教学设计、课堂实录及教案：人音版必修 《音乐鉴赏》第二十三节爵士乐-大连理工大学附属高级中学
教学目标评论
一、情感态度价值观
1. 通过学习爵士乐,丰富学生的情感体验,感受爵士乐的魅力,并培养学生积极乐观的生活态度。
2. 通过学习爵士乐培养学生的音乐兴趣,借此契机为每一位学生埋下一颗热爱爵士乐的种子。
3. 不断提高学生的音乐审美能力,陶冶高尚的情操;尊重艺术,理解多元音乐文化。
二、过程与方法
通过观看视频内容感受、体验什么是爵士乐,并且能够结合教师给出的具体事例共同探究、合作并进行创造性的活动参与讨论,充分获得爵士乐的音乐感知与体验,不断积累和发展音乐经验,激发学生的创造的热情,培养学生的创造性思维。
三、知识与技能
1.运用现有的音乐基础知识,演唱简谱或五线谱:《小蜜蜂》,并把歌曲进行二次创编,改写节奏和音高,体验切分节奏和蓝调音阶在爵士乐中的作用。
2.掌握切分节奏、先行音;理解西洋大调音阶与爵士音阶的不同之处。
3.了解爵士乐的起源、独特之处、类型、常用乐器、代表人物以及影响,了解蓝调音乐写作方式。
2学情分析评论
1、学生经过了上学期和下学期一段时间的学习,乐理知识进一步丰富,鉴赏能力也有了一定的提高,爵士乐的学习一定会顺利完成。
2、爵士乐属于现代流行音乐的范畴,是同学们很感兴趣又很喜欢的内容,借此契机让学生们发挥特长,自主学习爵士乐的相关资料,做好预习工作。比如:爵士乐的起源、风格特征、音乐类型、常用乐器及代表人物、具体作品等等都可以自主学习。
3重点难点评论
教学重点:
1、理解爵士乐的源头拉格泰姆、蓝调
2、特别注重引导学生感受和体验爵士乐的风格特征,并介绍爵士乐的知识。
教学难点:
先行音、切分音的理解及运用;蓝调音阶的运用
4教学过程
4.1导入阶段
4.1.1教学活动
活动1【导入】爵士乐评论
教师活动:教师问好!介绍《鸳鸯茶》由来并播放。教师提出问题:1、这段音乐是古典的,浪漫的,还是现代的呢?2、乐曲的情绪如何?
学生活动:学生问好!聆听、欣赏并回答问题。
教师活动:老师通过一个故事引出:美国--移民国家--爵士乐。
活动2【讲授】爵士乐相关背景的介绍评论
教师活动:提出一系列关于爵士乐的问题:爵士乐的起源?独特之处?类型?常用乐曲有哪些?有哪些代表人物?爵士乐的影响?
学生活动:请同学们一一回答。教师活动:提出一系列关于爵士乐的问题:爵士乐的起源?独特之处?类型?常用乐曲有哪些?有哪些代表人物?爵士乐的影响?
学生活动:请同学们一一回答。
活动3【讲授】欣赏歌曲《不知为何》评论
教师活动1:请同学们介绍诺拉·琼斯。
学生活动1:诺拉·琼斯:“爵士公主”45届格莱美最大赢家。
教师活动2:提出三个问题:(1)、乐曲的情绪如何?
(2)、整曲可分为几个段落?
(3)、这首歌曲的写作与平时常见的流行歌曲相同吗?有哪些不同之处?
学生活动2:聆听之后,回答问题。
活动4【导入】拉格泰姆和蓝调评论
教师活动1:演奏两段具有拉格泰姆和蓝调风格的作品--《金银花拉格泰姆》、《迷雾》,请同学们回答以下三个问题:1、这两首乐曲各有什么样的情绪呢?2、乐曲的速度如何?3、它们又属于什么样的音乐风格?
学生活动1:聆听演奏,回答问题。
教师活动2:微课介绍拉格泰姆和蓝调
学生活动2:观看微课,并与老师总结微课的知识点。
活动5【活动】拓展与探究评论
教师活动1:展示《金银花拉格泰姆》谱例,介绍先行音、切分音。
学生活动1:根据知识点,完成简谱谱例的节奏改编。
教师活动2:结合童谣《小蜜蜂》,运用先行音或切分音进行节奏的改编。
学生活动2:自主完成节奏的改编,并展示成果。
教师活动3:结合蓝调音阶,在现有的节奏改编的基础上,适当改变某些音的音高,使乐曲更具有爵士风味。
学生活动3:自主完成音高的改编,并展示成果。
教师活动4:教师展示自己改编的版本,钢琴示范。
活动6【作业】课后作业评论
教师活动:完成教材163页 第3题 节奏练习,第4题 《蓝色狂想曲》相关内容。
学生活动:课后独立完成。教师活动:完成教材163页 第3题 节奏练习,第4题 《蓝色狂想曲》相关内容。
学生活动:课后独立完成。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“音乐鉴赏,爵士乐”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人音版必修 《音乐鉴赏》第二十三节爵士乐-大连理工大学附属高级”，所属分类为“高中音乐优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“人音版必修 《音乐鉴赏》第二十三节爵士乐-大连理工大学附属高级”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
