视频简介：
视频标签：First Aid,for Burns,湖北好课堂
所属栏目：高中英语优质课视频
视频课题：湖北好课堂高二人教新课标版必修五Unit5 First Aid for Burns（Reading）孝感
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湖北好课堂高二人教新课标版必修五Unit5 First Aid for Burns（Reading）孝感市应城市第一高级中学王文洁
课题：Unit 5 First Aid for Burns(Reading)
教材：高二人教新课标版必修五第五单元
讲课教师：应城一中 王文洁
新课标英语必修五第五单元阅读部分，是培养学生素质能力的一个重要部分。课文首先陈述皮肤对人体的重要性，然后介绍烧伤的各种起因、三种不同的烧伤以及相应的急救措施。阅读时可以充分发挥小标题的作用。
二．教学目标：
(1) 知识目标
1. 学习认知课文中与急救相关的词汇 : first aid ; bleed ; nosebleed ;
sprain ;ankle ;choke; emergency ;bandage;fall ill;temporary ;drowning
2. 培养学生在阅读过程中通过抓小标题、关键词来捕捉主要信息
和细节信息的能力。
(2) 能力目标
1. 使学生了解相关的急救知识，并且进一步培养学生的应急措施和 树立安全意识。
2. 培养学生把握篇章中心内容、归纳段落大意以及获取关键信息的阅读技巧，并且能针对阅读内容提出问题，发展思维，抓住文章的行文逻辑。并尝试用自己的知识解决问题。
(3) 道德情感目标
1. 增加学生在紧急情况的应急意识，教育学生帮助他人于危机时的 良好情操。
2.通过小组活动培养学生合作与竞争精神。
所教授的班级是高二的一个普通班级，英语有一定学习基础。学生的特点是敢说敢表演，积极配合老师，课堂气氛活跃。本单元急救话题也是学生比较敢兴趣的话题，能引起学生的共鸣。
主要以任务型教学（Task-based Teaching )为主，通过把学生分组，通过多媒体以及安排多个课堂教学活动来贯穿整个课时，侧重培养学生阅读以及合作学习的能力。
1. 掌握并且记忆本单元与急救相关的新单词短语。
2. 提高学生快速阅读，分层阅读的能力。
六
. Teaching procedures （教学步骤）
Step1. Lead-in （导入）
Do a quiz to arouse the students’ interests in first aid .
Step2. Fast reading (快速阅读）
Read this text as quickly as possible and answer some questions.
1. What’s the main idea of this passage?
2. In which order are these topics covered in the text?
Step3. Careful reading （细读）
Read this text again by listening to the tape . After listening, complete some tasks.
Task1: Characteristics of burns.
Task 2:Answer three questions according to the passage.
1.What can cause burns?
2. Why should you put cold water on a burn?
3. If someone has a third degree burn, why might you see tissue?
Task 3: First aid treatment
Write down the verb in each treatment .
Task 4: Please decide whether these statements are true or not.
1.We will never get burned by the sun.
2.Burns are divided into three degrees according to the degree of pain.
3.In third degree burns, we may see tissue and organs under the skin.
4.After an hour in the sun , Lily noticed her arms were red and hurt a bit .She went home and put them under cool running water.
Step4. Role play（角色扮演）
It is time for students to act out what they have learned in this lesson. There are four situations for them to perform first aid . One acts as a student , The other one acts as a student who knows how to perform
first aid.
Step5. Homework
Search for as much information as you can about first aid.
六．教学反思
本节课结合教材重点、难点及英语本学科特点,利用了多媒体
辅助教学,使学生从视、听、读、说等方面得到锻炼,在轻松愉快的氛
围中学习烧伤等急救知识 ,达到初步运用英语交际的能力，取得了良好的教学效果。美中不足之处：1.本人在课堂上语言还不够精炼，有时出现不必要的重复。2.还未极大调动学生课堂积极性，让每个人呢都参与其中。在今后的教学中，我还要设置更多样的活动，给不同层次的同学更多展示的机会。
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