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视频标签：Earthquakes
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视频课题： 人教版高中英语必修一Unit 4 Earthquakes reading 吉林省 - 长春
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人教版高中英语必修一Unit 4 Earthquakes reading 吉林省 - 长春
Unit4 Earthquake教学设计
科目 英语 授课时间
2017年04月26日
第2节
课型 Reading
班级
一年九班
课题
A Night The Earth Didn’t Sleep
教学
目标 一．知识与技能目标
1. 学生通过掌握文章首尾句、联系上下文、抓住关键词来把握文章的中心内容，获取关键信息，从而锻炼阅读能力。
2. 学生运用本节课所学词汇、知识，通过采访的方式进行小组活动，提高学生用英语创造性交流的能力。
二．过程与方法目标
1. 通过教师引导，运用略读、细读等技巧获取信息。
2. 通过小组讨论，生生合作方式促进学习。 三．情感态度价值观目标
1. 通过学习本文，使学生提高对自然界中灾难的警惕及采取预防措施。
2. 学习唐山人民勇敢面对自然灾害，积极进行灾后重建的精神。
3. 在教学活动中培养学生的合作精神和互助精神。
学情分析 阅读对于高中学生来说一直都是最大的障碍。一年九班的学生为普通班，基础相对薄
弱，词汇量缺乏，阅读习惯不好，导致阅读速度慢，阅读能力差。并且学生已习惯了初中阶段的单项灌输，不善于交际，学习主动性不强。因此，在组织教学活动中，灌输自主、
合作、探究学习的思想。同时注意调整任务活动的梯度，使每个学生都能够参与进来。 重点
1. 阅读并理解课文，使学生了解地震前兆、地震危害和震后救援等相关知识。
2. 通过对本篇课文的阅读，掌握各种阅读技巧。
难点
1. 应用查读等阅读技巧，识别关键词、确定主题句、预测等阅读手段。
2. 怎样以阅读课的教学为依托，全面训练学生的听说读写能力。 手段 多媒体教学，问题讨论法，情景教学法。
教学过程
教学内容
教师活动 学生活动 设计意图
Step 1：Lead in
Brainstorming：do you know any great earthquakes in the world?
Step 2：Reading Part I． Fast reading Listen to the tape, find out what happened, and try to match the main idea of each paragraph.
Part II．Careful reading The first part
Fill in the blanks about the strange things.
The second part
Read the second and the third paragraphs loudly and then fill in the blanks about figures.
Watch a video to experience the suffering.
教师通过提问的方式将学生引入本课中心话题。
放录音
巡视，给予适当点拨。
巡视，给予适当点拨。
学生思考熟悉的地震
听录音，思考问题答案。
细读第一自然段，填空。
大声朗读第二三自然段，填写数字。
观看地震视
通过列举展示来引出文章主题内容：唐山地震。
快速阅读抓住有效信息是阅读应该达到的目标。由于学生刚刚升入高一，而且我的学生基础相对薄弱，因此降低难度，让学生既可以抓住文章主要内容，又可以得到训练。
本段填空题的设置有助于学生了解地震前的征兆。
这个单项选择题的设置可以让学生更好的理解本段内容。
第二自然段主要描写地震中的情况，学生填写出现的数字，能够的体会地震所带来的灾难。
观看地震视频，深刻
The third part two questions :
1. What did the army do? 2. What did the workers do ?
Step 3 Post-reading 1. Answer one question:
What’s the mood of the whole article?
2. Play a game
Imagine an earthquake suddenly happens, what will you do?
3. Role play Act out an interview after the earthquake
提出两个问题。
提出问题。
给学生展示动画
巡视，参与学生讨
论，给学生指导意
见。
频。
读文章，找出问题答案
在教师的引导下，积极思考问题答案。
学生选择在地震突然爆发时，自己会怎么做。
以记者采访的方式，重现地震征兆以及地震后人们的心情。 体会大灾难的破坏性、悲惨性。
两个问题的设置，突出本部分中心，灾后给人们带来希望。
思考文章感情基调，全面理解文章。
做游戏的过程中，传递地震爆发自救方式方法。
学以致用，同时锻炼学生说的能力。
Step 4 Homework
Write a composition： Imagine an earthquake suddenly happened in your hometown, write a compisition about what would you do to save yourself.
。
学以致用把读和写结合起来。
课后作业
写一篇作文。
板书设计 A Night The Earth Didn’t Sleep
Part 1: (1) before signs
Part 2: (2,3) during earthquake ruins
Part 3: (4) after hope
Unit 4 ----Earthquake 导学案
班级： 姓名： 第_____课时
教学重点：
1. 阅读并理解课文，使学生了解地震前兆、地震危害和震后救援等相关知识。
2. 通过对本篇课文的阅读，掌握各种阅读技巧。
教学难点：
1. 应用查读等阅读技巧，识别关键词、确定主题句、预测等阅读手段。
2. 怎样以阅读课的教学为依托，全面训练学生的听说读能力。
I. Pre-reading and lead in
Show some pictures.
II.Reading
Part I． Fast reading
Ask the students to Listen to the tape, find out what happened, and try to match the main idea of each paragraph.
Para. 1 All hope was not lost.
Para. 2 The people were very shocked at the destruction.
Para. 3 Before the earthquake strange things began to happen but no one paid attention to them.
Para. 4 Earthquake destroyed the city of Tangshan.
Part II．Careful reading
Part 1
Fill in the blanks about the strange things.
1. What happened to the wells?
1)Water _______ and fell again and again.
2)Well walls had deep and a gas came out of the cracks.
2. What happened to the animals?
1)Fish of their bowls and ponds
2)Pigs were nervous eat.
3)Mice ran of the fields looking for places to hide.
3. What happened in the sky?
1) appeared(出现) in the sky.
2) The of could be heard without any planes in the sky.
4. What happened in the city?
1) In the city，the in some buildings cracked and .
Part 2
Mark all the numbers in this part and fill in the blanks about figures.
1. How far away can feel the earthquake?
More than kilometers away.
2. How large was the crack cut across houses ?
__________ kilometres long and ________meters wide.
3. How long did the earthquake last?
seconds.
4. How many families were killed ?
of families were killed.
5. How many people killed or injured ?
More than _____________.
6. How serious was the earthquake?
of the factories and buildings and
of the homes were gone;
of thousands of cows would never give milk again;
Pigs and of chickens were dead.
Part 3
Read part3 and discuss the questions.
1. What did the army do?
____________________________________________________________.
2. What did the workers do?
______________________________________________________________.
III. Post Reading
1. Thinking
What’s the mood of this passage?(Is it exciting? Serious? Happy?)
2. Game
Common sense about earthquake.
3. Interview
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
