网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版高中英语必修二Unit 2 The Olympic Games 广西博白县中学

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

人教版高中英语必修二Unit 2 The Olympic Games 广西博白县中学

视频标签:Olympic Game

所属栏目:高中英语优质课视频

视频课题:人教版高中英语必修二Unit 2 The Olympic Games 广西博白县中学

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

1.教学目标(Teaching objectives) 
Knowledge Goals: 
●Enable students know some basic knowledge about the Olympic Games. 
●Enable students know about the similarities and difference between the modern Olympic Game and the ancient Olympic Games.. Ability Goals: 
●Enable students to develop some basic reading skills:predicting, skimming, scanning ●Improve their speaking ability and cooperative ability. Emotional Goal: 
●Enable students to know the importance of cooperation and learn something from the spirits of the Olympic Games and athletes. 
● cultivate students the sense of national pride. Cultural Awareness Goal: 
●Enable students to know more about the Olympic Games to broaden their horizons. Learning Strategy Goal: 
●Use the Guess before reading to help students guess the main idea of one passage by the title, pictures and some given information. 
●Know how to skim the passage to get the main idea and scan for detailed information 2.学情分析 (Analysis of students) 
Students are fond of sports and have some basic knowledge about the Olympic Games, so they are willing to take part in the teaching activities. 
Students have known something about the modern Olympic teams from TV or other media, so when it comes to the topic of the Olympics, students may have a lot to say. And students have the desire and ability to express their opinions and feelings. But lack of chances to express themselves makes they can’t communicate with others freely and that their pronounciation and thoughts need to be improved. 
As for the reading ability, Students now have the ability to get the main idea of one passage, but can’t understand the whole passage throughly or integrate the information they get, so their reading ability need improving by activities and practice in class. 
3.重点难点  
Teaching Important Points: 
1.Enable students learn more about the basic knowledge about the Olympic Games. 2.Improve students’ reading ability. Teaching Difficult Points: 
1.Enable the students to understand the reading passage by different reading skills. 2.Enable the students to have a ask-and-answer activity by using information in the text. 
 
                    
             
                    
                            3.Enable the students know how to guess the meaning of words from the contexts. 4教学过程  
活动1【导入】Lead-in 
Step 1 Lead-in (Class work , 2mins) 
Before the class, show Ss a series of pictures about the Olympic Games, and play a Video in 2016 Olympic Games(The final competition between Chinese Women’s volleyball team VS serbia to arouse their interests about the Olympic Games. Begin the class by asking them some brainstorming questions. 1>T: Do you know where and when did it take place? 
Ss: Yes! It took place in 2016 Olympic Games in Rio de Janeiro. 
2>T: What will you think of when you hear the word “the Olympics”? 
Ss: The Five Rings Flag;  mascots; medals, competitions , volunteers, and so on 3>T: Do people only hold the Olympic Games in modern times? 
Ss: No, people held the Ancient Olympics in the past and held the Modern Olympics now.        
活动2【导入】Warming-up  
Step 2  Warming-up (Class work and team work, 8mins) 
T: You really know a lot about the Olympic Games, now let’s have a competition on the basic knowledge about the 2016 Olympic Games, and you are divided into 2groups: the Ancient Olympic Team (boys), the Modern Olympic Team (girls), let’s see which team know more about the Olympic Games. Quiz:                            
1. :How many gold medals did China, England and America each get in 2016  Olympic Game? 
A.26, 27, 46         B. 27, 26,46 
2. What is the mascot of 2016 Olympic Games? A.Vinicius(维尼休斯)B.Tom 
3. Who was China's first gold medal winner and for what event in 2016 Olympic  Games? 
    A. Wu Minxia   women's three meter diving board 
B. Zhang Mengxue;  women's 10-meter air pistol 4. What’s the motto of 2016 Olympic Games? 
    A. Swifter, higher, and stronger    B. Live your passion  
5. Which coutry was the final competitor of Chinese women's volleyball team in  2016 Olympic Games? 
    A. Serbia                   B. America 
6. What do the five rings on the Olympic flag stand for? 
 
                    
             
                    
                            The five rings stand for the five continents: European, Africa, America, Asia and Oceania,and the Olympic flag stands for the friendship of the five continents.   
Suggested answer: 1-6 AABBA 
7. Match the year and the host city of the Summer Olympic Games. 2012—London    2008—Beijing    2004—Athens   2000—Sydney     1996—Atlanta    2016-Rio de janeiro  2020-Tokyo 
T: Both boys and girls do a good job in the competition. Do you want to know more about the Olympic Games? Do you want to get more sores? Ok, let’s turn to page 9 and look at the reading part. 
(This step aims at attracting the Sts to the Olympic Games, enable them to get familiar with some basic knowledge about Olympic and finally lead to the reading passage.) 活动3【讲授】Reading  Step 3: Reading 
Task 1. Prediction   ( individual work, 2 mins) 
Ask Ss to look at the title of the reading passage, and ask them the meaning of  
“interview”, then tell them there are at least two people in an interview: interviewer  and interviewee. 
Show the pictures of Pausanias and Liyan, and give an instruction of them. Then  let Ss look at the title and the pictures of this reading passage and guess what topic  they are going to talk about. Ask somestudents to give their ideas. 
(This step is to arouse Ss interests to this reading part, and increase their guessing  ability through the given information.) 
Task 2. Skimming for the general idea  ( individual work, 3 mins) 
Before skimming, show Ss how to skim: Read quickly and silently to find the main  idea of a text and  get an overall impression of the content. 
Then ask Ss to skim the reading passage as quickly as they can and conclude what  Pausanias andLiyan are mainly talking about. 
After skimming, let students give their answers and conclude the main idea in one  sentence: 
The passage mainly talks about the similarities and the differences between the  ancient and the modern Olympic Games. 
(This task is designed to train the students to read the text fast so as to get the general idea and teach them the skill of finding out the main information in a short period of  time.) 
Task 3. Scanning for detailed information( Team work, 15mins) 
Before the students read the text for the second time, explain to them what scanning  exactly is: Read quickly to find specific information, and only focus on related information. Then get the students to scan the text. Ask boys and girls to answer the following  questions, then to find out the differences and similarities of the ancient or the modern Olympic Games during 
scanning. Meanwhile, go among them to see if they have any questions to deal with.  If they have any questions about it, they can ask me for help. 
 Ask Ss to file in the table according what they find during scanning. 
Differences                              Ancient                      Modern Any Winter Olympics?                No                              Yes 
Competitors from?              Only in Greece         All over the world M/W athletes                           Only men                      Both 
Prizes                                   Olive wreath                   Medals Any Olympic villages?                 No                               Yes Events                                  Less event                   More event 
Ask students to summarize what they get in one sentence. 
Then ask the students to read again to find out the similarities of the ancient and the  modern Olympic Games and file in the sentences. 1>Both are held not for money but for ______. 
2>______are allowed to take part in both in ancient and modern Olympics. 3> The mottos are the same. They are: ________________________. 
4> Some events are the same, such as_________________________. 5> Both are held _______________. Suggested answers: 
honor; Men; swifter, higher and stronger; running, jumping, shooting, throwing; every four years 
1. What’s Pausanias’s attitude when he heard that women were allowed to take part in the Olympic Games? 
 A. Surprised.           B. Unhappy.  C. Angry.           D. Sad. 
2. What does the phrase “reach the agreed standard” in the 15th  line mean? It means to _____. 
A. meet the required level        B. reach the agreement(协议)C. have the same idea              D. become the best Suggested answers: 1. A  2. A 
(The goal of this task is to enable the students to read the text carefully to grasp the  specific information and also to teach them some skills of doing reading  comprehension) 
活动4Consolidation(Ask and Answer) 
Step 3: Consolidation   (team work, 7 mins) 
 
                    
             
                    
                            Ask Ss to work in groups. Let students prepare questions to ask the rest of classmates about the ancient Olympic games and the modern Olympic games.   Ask 4-5 pairs of students to do the this activity. 
(The objective of this step is to check whether they have totally absorbed what they have learned. What’s more, students are encouraged to speak English and show their talent in acting. ) 
活动5【活动】Disccussion 
Step 4: Summary (class work, 5 mins) 
At the end of the class, summarize what students have learned in this class and announce how  many scores the two teams get. And then prepare three questions for groups to discuss: 1>Who is your favourite athelet in 2016 Olympic Games?why? 2>Discuss the meaning of hosting the Olympic Games. 3>What can we learn from the Olympic Games? what spirit? Then ask students to share their points of view. About the meaning: 
Hosting the Olympic Games can spread its cultures and absorb technology and broaden our horizons. Not only can it push the economic and tourism development of the country ,but also make people know the importance of cooperation and so on. About the spirit: 
Olympic Games—Friendship the first, competition the second. Goals determine what you are going to be. So whatever difficulties we meet ,we should be positive and be persistent, and remember that we should made up his mind to win and never say “impossible. About the favourtite athelte: 
Then show students pictures of  athelets:  Chinese women’s volleyball and Fu yuanhui and share their inspiring stories to encourage them to keep self-confidence, self-improvement, and self-esteem in mind and try to be swifter, higher and stronger. 
(The aim of this step is to help Ss get an overall understanding of what they learn in this class and inspire them to learn from the Olympic spirit. ) 
活动6 Free activities( Making wishes) 
As the 2020 Olympic Games will be held in Tokyo, Japan. Please write down one sentence on wishing paper, wishing the 2020 Tokyo Olympics a success. 
活动7【作业】Homework  
Step 5: Homework(1mins) 
With our school sports meeting approaching, try to use the words and expressions that we have learned in this unit to write the article. 1.How often  2. When(10月23-24日) 
3. events(1000米/800米/100米/200米/400米/4*100米/跳高/跳远/铅球(shot put) 4. 本校本班学生Try to use the words and expressions that we have learned in this unit. 
 
                    
             
                    
                             
 athlete, take part in, as well as, medal, prize,, honor, event

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“Olympic Game”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版高中英语必修二Unit 2 The Olympic Games 广西博白县中学”,所属分类为“高中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版高中英语必修二Unit 2 The Olympic Games 广西博白县中学”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频