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视频标签：healthy life
所属栏目：高中英语优质课视频
视频课题：高中英语人教版选修6 Unit 3 A healthy life Warming up、Pre-reading江西省优质课
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高中英语人教版选修6 Unit 3 A healthy life Warming up、Pre-reading江西省鹰潭
教学目标
1.能力目标:
使学生能够用英语谈论“health”这个话题,并表述吸烟的危害性和如何戒烟。同时掌握如何用英语给出建议(Advise people about what to do and what not to do.)
2.情感目标:
使学生了解健康生活的内涵,明白吸烟的危害以及如何摆脱吸烟恶习,养成良好生活习惯,过健康生活。
2学情分析
:本单元的中心话题为“健康生活”,所有听说读写等活动均围绕如何摒弃恶习,怎样过健康生活展开。reading部分借助祖父的一封信提到抽烟的危害,以及如何戒烟,远离不良习惯,过上健康生活。因此在整体课堂设计上务必使学生通过浏览PPT图片,小组讨论等形式了解以下内容1.什么样的生活是健康生活;2.吸烟对于健康的危害;3.如何戒烟。多数学生明白吸烟有害身体,但对其具体危害性知之甚少。图片展示和讨论的形式有助于他们对这一话题的深入了解。
3重点难点
1. 教学重点:
用英文描述吸烟的危害性和如何给出戒烟的建议
Learn the bad effects of smoking and how to give advice on stopping smoking.
2.教学难点
使用英语讲解吸烟如何使人上瘾。
Learn in what ways people get addicted to cigarettes.
4教学过程
4.1第一学时教学过程设计 Step 1：warming up ＆lead in 以健康测试a health quiz的形式导入话题，了解学生的大致生活习惯，并给出健康的内涵概念（health =physical health +mental health）,并以此导入本单元主题“A healthy life”。 Step2：pre－reading 从谈论自己或朋友的吸烟经历论及话题—1）－青少年为何会吸烟2）青少年吸烟的危害性。 Step 3： reading reading部分总共分为两部分，祖父给James的信和祖父收集的网络戒烟资料。在课堂设计中分开教学。 阅读第一部分： 1. Fast reading： 让学生速读第一部分“祖父给James的一封信”，从祖父的亲身经历了解吸烟的危害性。 2. 通过各段落大意匹配的形式（match the main idea with each paragraph），让学生对文章结构有整体了解。 Para1： Talk about the healthy life he leads through his own experience. Para2： James’ problem of smoking. Para3： Tell us some different ways of becoming addicted. Para4： Tell us the harmful effects of smoking. Para5： The writer’s hope for his grandson and advice on stopping smoking. Careful reading： 3. 精读主要侧重第三、第四自然段“吸烟的上瘾方式”和“吸烟的危害”话题的掌握。主要采取归纳填空等方式评价， 确保学生对要点的掌握。 Para3 ： three different ways of being addicted to cigarette. Physically addicted to nicotine; addicted through habits; mentally addicted Para4： the harmful effects of smoking do damage to heart and lungs; difficulty in pregnancy; unhealthy baby; affect the health of non－smokers; smelt terrible; fingers are turning yellow; breathless and not enjoying sports as much. 阅读第二部分： 1. 让学生掌握6个戒烟的建议,并通过填空的形式了解其掌握程度。 six pieces of advice： 1) prepare yourself 2) Be determined. 3) Break the habit. 4) Relax. 5) Get help if you need it. 6) Keep trying. 2. 讨论话题 What do you think can be done to protect non－smokers from those who smoke 引导学生给出合理的控烟、保护不吸烟人群免受二手烟侵害的建议。 Possible answers： Publish a non－smoking policy in public ; Set a smoking zone; Launch a campaign to highlight the danger of smoking for smokers and non－smokers… Step 4： homework 通过对有关禁烟以及吸烟危害广告的展示，让同学开动脑筋，展开想象力设计自己的戒烟广告。
4.1.1教学活动
活动1【导入】a quiz
Use a quiz to lead in the topic---A Healthy Life
活动2【导入】free－talk
Talk about the experience of smoking of yourself or your families
活动3【讲授】reading
1.fast-reading
2.careful-reading
3. Advice on stopping smoking
活动4【活动】discussion
Discussion: What do you think can be done to protect non-smokers from those who smoke?
活动5【导入】homework
Group work: Make an advertisement for anti-smoking .
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
