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视频标签：二氧化碳制取的研究
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视频课题：初中化学人教版九年级上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究-宁夏 - 银川
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第六单元 碳和碳的氧化物
课题2 二氧化碳制取的研究
【学习目标】
1．初步学习实验室制取二氧化碳的方法 2．探究实验室制取气体的一般思路
【学习重点】
实验室制取二氧化碳的方法 【难点】
实验室制取气体的探究 【主要流程】
教学环节 知识线 活动线
分析课本上多种得到CO2的方法，能否
用于实验室制取二氧化碳
学生回忆、阅读课本 实验室制取气体装置的确定 自主学习 师生共同回忆、分析
学习制取CO2的操作方法 学生代表演示，其余学生观察、记忆 小组合作组装仪器 根据给定的仪器，进行组装仪器 师生共同回忆、归纳
实验室制取气体研
究的一般思路
导入新课 合作探究 演示实验 归纳总结
合作探究
通过反应速率比较得出实验室制取二氧化碳的最佳药品 小组合作实验
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【教学过程】 教学
环节 教师活动
学生活动 设计意图
导 入 新 课
【导入】 ① 引言 ② 指导学生了解学习目标。 ③ 提出实验室制取CO2原理 回忆已经学习过的能产生CO2的反应和实验，讨论是否都适合于实验室制取CO2 明确学习目标
从学生已有知识出发引入新知识。 合 作 探 究 ① 介绍小组实验的注意事项 ② 指导学生从反应速率的角度分
析实验室制取二氧化碳的最佳药品。
分组实验，记录实验现象。分析实验室制取二氧化碳的最佳药品。 培养学生的动手实验、合作探究以及分析和解决问题的能力。
自 主 学 习
①回忆实验室制取氧气装置 提出问题：
（1）制取氧气发生装置的选择及依据。
（2）氧气的收集方法及理由。 ②指导学生看书，总结二氧化碳的装置。
阅读课本，思考分析，总结出实验室制取二氧化碳的装置。
利用直观的氧气装置理解一般思路，再通过一般思路思考氧气装置的设计理由；
同时培养学生阅读、理解、分析等能力。
合 作 探 究 ① 指导学生进行仪器的组装。
② 指导学生分析不同仪器的特点。
①小组合作，拼图设计制取CO2的装置 ②班级交流、评价。
培养学生分析处理信息的能力；
同时培养学生的合作探究能力。 演 示 实 验
演示主要内容：
①气密性的检查
②操作步骤和注意事项（例如：药品的取用、装置的正确连接、操作顺序等）
③CO2的验满和检验
观察、回忆、学习、记忆。
为即将进行的学生实验提供示范。 培养观察、模仿能力
归 纳 总 结
指导学生归纳实验室制取气体研究的一般思路
回忆、归纳。 学生比较完整的构
建本节课知识。
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【板书设计】
CO2制取的研究
一、反应原理：CaCO3+2HCl= CaCl2+H2CO3）。
H2O +CO2↑
二、装置的确定
三、操作
验满：燃着木条伸到瓶口 检验：澄清石灰水
放置：正放
课题2 “二氧化碳制取的研究”复习预习学案
【复习】
1．
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