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视频标签：水的净化
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视频课题：初中化学人教版九年级上册第四单元课题2水的净化-辽宁省实验学校
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初中化学人教版九年级上册第四单元课题2水的净化-辽宁省实验学校
教学目标
1.知识与技能:
(1)了解纯水与天然水区别。
(2)观察和操作净化水的实验,通过与同学交流合作,了解净化水的一些基本方法,如沉淀、过滤、吸附,能把简单净化水的方法用于解决实际问题。
(3)设计并完成简单的探究实验。
2.过程与方法:
(1)通过实验探究和讨论,培养学生的观察描述能力、交流合作能力。
(2)通过对一杯天然水净化过程的初步探究,体验探究的一般过程,形成良好的学习习惯和学习方法。
3.情感态度和价值观:
(1)通过对水污染的了解和对净化过程的参与,感受一杯净水来之不易,树立珍惜水、爱惜水的思想。
(2)通过学生亲自参与水净化过程的实验探究,感受化学对生活、对社会的积极意义,增强学习化学的兴趣。进而激发学生自主学习的热情和探究欲。
2学情分析
在学习本课知识以前,学生已经知道天然水是混合物,水中有不溶性杂质和细菌,但不太清楚水中有可溶性的杂质;对饮用水的来源有一定了解,知道生活用水来自自来水厂,但不知道自来水厂的具体生产过程,比如活性炭是怎样吸附有颜色的物质的。学生听说过过滤,接触生活中的过滤,但并不太清楚过滤能除去难溶固体以及过滤的具体操作和注意事项;虽然初步掌握了一些简单的化学实验基本操作技能,但对化学探究学习方法的了解尚处于启蒙阶段。由于本课紧密联系学生日常生活,学生的情绪和心理应处于兴奋和好奇的状态。
在本课的学习中学生可能会遇到的困难、问题以及常见的错误有将自然界中的水与纯水混淆,认为经自来水厂净化后的水为纯水;二是在过滤操作的学习中,学生容易将玻璃棒的下端靠近滤纸三层滤纸接近漏斗底部的地方,这样易将滤纸弄破,导致实验失败。
3重点难点
重点:
①水净化的几种方法;
②过滤操作的原理及实验。
难点:
①自来水的净化过程;
②过滤的操作以及注意事项。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】联系生活，引入新课，激发学生学习兴趣。
1.今天老师给大家带来了几种水,观察一下,你知道哪些是纯净物,哪些是混合物吗?如果给你以下几种水让你喝一口,你会选择喝哪种水?为什么?
2.红海河河水和海水水等天然水都不是纯水,含有许多不溶性的杂质、可溶性杂质和微生物。如何把河水变成自来水呢?
活动2【活动】常见的净水方法
【过渡】关于如何净水,兰陵王和雪舞姑娘也有一些提议,让我们学习一下。
【视频】《兰陵王》视频片段
【提问】1.雪舞姑娘是怎样来净水的?
2.为什么沙子和石头能使浑浊的河水变澄清呢?
(一)过滤
【提问】1.生活中你有过类似的经验吗?
2.观察这些操作的所用的工具(地漏、茶壶的漏斗、豆浆机过滤网、笊篱),你有什么发现?
3.化学中过滤指:将不可溶性固体和液体分离的操作。实验室的滤纸上面有一些小空隙,可以代替过滤网,将难溶性的固体和液体进行分离。
4.在实验室里我们要如何进行过滤操作呢?
5.分组讨论:(1)实验室里过滤操作需要哪些仪器?(2)过滤操作过程中有哪些注意事项?(3)过滤的操作步骤有哪些?
师:在前面演示过滤器的制作过程
分组实验,教师指导:分别体验正确的操作和错误操作,总结不贴、不低、不靠可能导致的后果。
(二)沉淀:
【提问】1.有什么方法可以让我的过滤操作快些完成呢?(搅动浑水)过滤这样的水会快吗?
2.这种通过长时间静置使不可溶的固体杂质沉降下来的方法,我们称为——静置沉淀。静置沉淀后水中还会悬浮着一些固体小颗粒,我们可以像里面加入絮凝剂——明矾,利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附包裹,使杂质沉降,这种加入明矾的方法,我们称为吸附沉淀。
(三)吸附
【提问】1.通过沉淀、过滤操作此时所得到的水是否为纯净物?
2.颜色和异味我们要如何除去呢?兰陵王说他有更好的方法,你想知道吗?播放【视频】。
3.兰陵王净水用的黑色物质是什么?在生活中你见过活性炭吗?
4.活性炭为什么能吸附颜色和异味呢?活性炭利用其自身疏松多孔结构,将有颜色和气味的分子储存其内。所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为——吸附。
4.教师演示实验,强调操作要领。
5.分组实验:活性炭净水
6.总结:实现现象。
(四)消毒
【过渡】活性炭吸附后的水就是自来水了吗?自来水厂除了用到以上几种净水方法外,还用了什么净水方法呢?
【播放视频】自来水厂净水流程。
自来水厂常用的消毒剂——氯气。
活动3【活动】拓展延伸
1.现在有一种新型的净水方法——直饮水杯,你听说过吗?【播放视频】
2.科学发展是无止境的,我们要抱着谦虚执着的态度去不断探究,希望下一个诺贝尔化学奖的获得者就是你!
活动4【练习】小结、练习
1.通过今天的学习,你有哪些收获?
2.这些净水方法都除去了什么样的杂质?属于什么变化?
活动5【讲授】渗透环保教育
1.我们用了这么多种方法来净水,终于把水净化成了自来水。是不是很辛苦啊!
2.同学们,我们要使被污染了的河水,得到初步净化,需要耗费大量的人力、财力。所以,一定要避免走先污染,后治理的老路。水的净化很复杂,洁净的水来之不易,我们要爱护水资源:节约用水,防止水污染。爱护我们的环境,保护我们共同的家园!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
