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视频标签：二氧化碳,制取的研究
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：初中化学人教版九年级上册课题2二氧化碳制取的研究-银川
教学设计、课堂实录及教案：初中化学人教版九年级上册课题2二氧化碳制取的研究-银川
教学过程】 教学
环节 教师活动
学生活动 设计意图
导 入 新 课
【导入】 ① 引言 ② 指导学生了解学习目标。 ③ 提出实验室制取CO2原理 回忆已经学习过的能产生CO2的反应和实验，讨论是否都适合于实验室制取CO2 明确学习目标
从学生已有知识出发引入新知识。 合 作 探 究 ① 介绍小组实验的注意事项 ② 指导学生从反应速率的角度分
析实验室制取二氧化碳的最佳药品。
分组实验，记录实验现象。分析实验室制取二氧化碳的最佳药品。 培养学生的动手实验、合作探究以及分析和解决问题的能力。
自 主 学 习
①回忆实验室制取氧气装置 提出问题：
（1）制取氧气发生装置的选择及依据。
（2）氧气的收集方法及理由。 ②指导学生看书，总结二氧化碳的装置。
阅读课本，思考分析，总结出实验室制取二氧化碳的装置。
利用直观的氧气装置理解一般思路，再通过一般思路思考氧气装置的设计理由；
同时培养学生阅读、理解、分析等能力。
合 作 探 究 ① 指导学生进行仪器的组装。
② 指导学生分析不同仪器的特点。
①小组合作，拼图设计制取CO2的装置 ②班级交流、评价。
培养学生分析处理信息的能力；
同时培养学生的合作探究能力。 演 示 实 验
演示主要内容：
①气密性的检查
②操作步骤和注意事项（例如：药品的取用、装置的正确连接、操作顺序等）
③CO2的验满和检验
观察、回忆、学习、记忆。
为即将进行的学生实验提供示范。 培养观察、模仿能力
归 纳 总 结
指导学生归纳实验室制取气体研究的一般思路
回忆、归纳。 学生比较完整的构
建本节课知识。
4
【板书设计】
CO2制取的研究
一、反应原理：CaCO3+2HCl= CaCl2+H2CO3）。
H2O +CO2↑
二、装置的确定
三、操作
验满：燃着木条伸到瓶口 检验：澄清石灰水
放置：正放
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