深圳市小学语文优质课《你眼中的狐狸》

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深圳市小学语文优质课《你眼中的狐狸》

《你眼中的狐狸》教案

一、导入谈话
　　　我们学过或者读过许多关于狐狸的故事，比如“狐狸和乌鸦”“狐假虎威”、“狐狸吃葡萄”等等。在你的印象中，狐狸是一种怎样的动物？用你知道的词语说一说。狡猾？奸诈？聪明……到底狐狸还可以用哪些词语来形容?

二、狐狸故事大赛
师：课前老师让同学们去搜集和阅读有关狐狸的故事，你们知道哪些关于狐狸的故事吗？
生：《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《狐狸和乌鸦》……
师：同学说了很多关于狐狸的故事，老师这里收集了很多同学们制作的关于狐狸故事的读书卡，现在老师想请同学们担任评委，选出你认为的最美读书卡？
生根据评分表给不同作品打分。
师：同学们都很认真地在评选你们心目中的最美读书卡，那现在有同学能上讲台来跟同学们分享关于狐狸的故事吗？我们一起来评选出狐狸故事演讲小达人吧！
学生举手分享关于狐狸的故事。
老师对学生的故事演讲进行点评。

三、群文阅读分享
指导学生概括故事内容，深入思考并完成以下学习单内容。

文章	狐狸做了什么事	狐狸的性格特点
《狐假虎威》
《狐狸分奶酪》
《狐狸和乌鸦》
《狐狸孵蛋》
《狐狸和马》
《列那狐偷鱼》

四、阅读《狐狸的清白》
师范读短文。
师：你们觉得狐狸冤不冤？
生：预设：①冤。②不冤。
师：为什么不觉得这只狐狸不冤呢？你从诗歌中的哪些地方可以看出来？
生：土拨鼠的话：我只是常常看到，你满嘴都是鸡毛。
师：所以狐狸是清白的吗？如果你是森林王国的律师，你会如何替狐狸辩解？
生：不是
师：你觉得这首诗歌中的狐狸是什么样子的？
生：虚伪、奸诈、贪婪……
师：那请请同学们根据你的理解再来读读这首诗吧！
生朗读。

四、阅读《我喜欢你，狐狸》
生听音频朗读《我喜欢你，狐狸》
师：你喜欢这个故事中的狐狸吗？为什么？
生：预设喜欢或不喜欢。
出示句子：“你的狡猾是机智，你的欺骗是有趣。”
学生谈谈对这句话的理解。

五、思维导图
师：我们读了这么多关于狐狸的故事、诗歌，那么请同学们用我们学过的8大思维导图绘制你眼中的狐狸是什么样子的呢？
学生绘制思维导图并进行展示。

六、写话创作
观看《疯狂动物城》节选片段
师：同学们，想象一下，长大后的狐狸尼克是怎么样的呢？如果他遇到兔子朱迪会发生什么故事呢？
生开始进行写话训练。

七、课后作业
1.课后阅读更多关于狐狸的故事。
2.想象一下狐狸遇到其他动物，又会发生怎样的故事？尝试创作狐狸的故事。

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