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小学英语人教PEP三年级上册Unit 1 Hello A let's learn and chant 湖北省 - 恩施

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小学英语人教PEP三年级上册Unit 1 Hello A let's learn and chant 湖北省 - 恩施

教学重点:1.有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler 的学习,并用英语介绍文具。 2.熟唱Let's chant 
教学难点:较准确读出各单词,尤其是crayon,eraser 两个单词的发音。 教学过程: 
1. 热身、复习(Warm-up / Revision) (1)师生共唱英语歌曲“Hello”。 (2)师生相互问好。 2. 呈现新知(Presentation) 
(1) 老师出示文具盒,一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子,边拿文具边说英文crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 (2)学习新知 
在初步了解新知后,教师给学生出示文具,教新单词crayon, pencil, pen, eraser, ruler。教学时,如果遇到有的学生能力较强,可充分发挥学生的潜能,在老师指导下由学生教学生,学生检查学生。 (教学时特别注意crayon,eraser 两个单词的发音,对于多音节单词,教师应略放慢语速,待学生较好掌握后改为正常语速。) (3)游戏 Show me your... 
教师说单词,如pencil 一词,教师边说Show me your pencils. 边示范。这样,用同样的方法练习其他4个单词。 
(4)让学生听录音,跟读 Let's learn 部分的单词,并要求学生用手
 
                    
             
                    
                            指着单词来认读,力求做到“眼到、手到、口到,心到”。 
(5)听录音,教学生熟唱Let's chant部分。边唱边展示相应的文具,加深对4个单词的理解和记忆。 3. 趣味操练(Practice) (1)小组竞赛 
将学生分为四组,老师说中文,学生说英语。说出今天所学的关于文具的单词。 (2)猜词游戏 
继续小组竞赛,将crayon, pencil等文具放在一个大盒子里,请一名学生选一种文具,攥在手中放于背后,让其他学生猜是什么,猜对者为小组赢得一分。 
(3) 让学生听录音,边说边做 Let's do 部分的活动。 
教师用英文表述打开书,边说英语边做动作,为学生今后熟悉英语课堂用语奠定基础。 
学生打开书,听录音并指出正确的图片。(Listen and point the pictures.) 
请学生听录音,并做出相应的动作。(Listen and do the actions.) 四人一组活动,练习 Show me your ... 每组可先请一位学生发指令,其他学生做动作。 板书设计: Unit 1 Hello! 
crayon, pencil, eraser, ruler 
 
                    
             
                    
                            (每个单词的相应图片) 
教学反思:评价自始至终贯穿于课堂。教师夸张的动作、丰富的表情、善意的微笑、鼓励的话语、真诚的拥抱等,无疑都会拉近师生的距离,这样会让学生想亲近你,同时会更喜欢你的课。而老师真心呵护孩子的兴趣也就是呵护了孩子学英语的积极性,孩子也才敢于开口,乐于开口。课程快结束时,师生道别环节使学生有机会在真实的生活情境中使用所学语言,体验学有所用的喜悦感,新知识真正生成了自己的语言。

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