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视频课题：牛津上海版小学英语四年级下册Module2 Unit1 Sports吉林 - 长春
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牛津上海版小学英语四年级下册Module2 Unit1 Sports吉林 - 长春
Unit 5 Sport教学设计
1教学目标 1.语言知识目标:
(1)能听、读、写本课的重点单词:like,play，basketball,football,volleyball,join, tell, about
(2)能正确使用句型Does...like playing?来询问他人的兴趣爱好 2.语言技能目标
学生通过语言知识和技能的学习,提升自身的听、说、读、写和表演能力,提高运用单词和句型进行语言交际的能力。 3.情感态度目标:
(1)培养学生对体育运动相关知识产生兴趣,能够结合自己的兴趣与所学句型,表达自己喜欢的体育运动。 (2)学生正确看待运动与学习的重要性。 2重点难点 教学重点:
(1)能听懂、认读、会说、会写本课的重点单词:club, like,play，basketball,football,volleyball,join, tell, about, join (2)能正确使用句型Does...like doing...?并进行回答
(3)学生通过语言知识和技能的学习,提升自身的听、说、读、写和表演能力,提高运用单词和句型进行语言交际的能力。 教学难点:
(1)询问并介绍他人喜爱的体育运动
(2)like 后动词的形式
(3)单数第三人称在一般疑问句Does...like doing...?的用法 4教学过程 教学活动
活动1【导入】Warming－up 热身复习 Greeting 师生问好
T: Hello, boys and girls. How are you today?
Ss: I’m fine thank you. And you? T: How is the weather today? Ss: ..........
活动2【讲授】Presentation 1. Lead in
(1)T: Today we’ll learn Unit 5 sport. T: Guess,What sport do I like dong? Ss: Do you like...? T: Yes/No
学生根据以前学习的球类运动回答出教师的问题 (2)教师介绍自己一年四季的运动爱好。 (3)Make a dialogue with your pattern.
学生通过教师提供的提示文本表述自己的好
（4）T:Look at these photos.They are famous player.Who can introduce them?
（5）Join the club. 活动三
（1）Teaching new words
教师通过出示图片引出本课新词（边做动作演示边练习） （2）结合课前提问，引出句型 T:Does...like playing...?
S：Yes，she/he does. No,she/he doesn’t. 活动四
（1）Play games (2).整体感知课文
让学生观看课文的动画资料,并进行课文跟读。 T: Now let’s read after the recording. Pay attention your intonation and pronunciation . 4. Teaching the sentence structure
新授句型,教学第三人称的一般疑问及回答。 T: Does…like (doing)? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. Ss; read after teacher.
T: Choose the right one and put into the sentence “Does… like play
football?”
活动3【练习】Practice 1. Role-play
2. Use those words to make a dialogue with your pattern. 活动4【作业】Summary and homework
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