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牛津上海版小学英语四年级下册Module2 Unit1 Sports第3课时 上海市 - 宝山区

视频标签:Sports

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视频课题:牛津上海版小学英语四年级下册Module2 Unit1 Sports第3课时 上海市 - 宝山区

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牛津上海版小学英语四年级下册Module2 Unit1 Sports第3课时 上海市 - 宝山区

教学目标
单元目标
 
知识目标
 
1、全体学生能借助“俱乐部申请表”,综合运用词汇:table tennis, football, volleyball, basketball, club, poster, fencing, idol和句型I would like to join…,以口、笔等方式表达自己想要参加的运动俱乐部,语音语调正确,语义较连贯,内容较正确。
全体学生能正确朗读音标/aI/,知晓发/aI/的两种构成方式为i和ie。语音语调正确。
3、 全体学生能够在邀请他人参加自己喜爱的俱乐部的活动中,灵活运用目标句型Would you like to join…?进行询问。并运用Oh, sure. I’d love to.来回答。语音语调正确。
 
能力目标
 
大部分学生在运用My name is … My hobby is .. I would like to join…这三种句型分享交流自己想要加入的俱乐部后,并能用Would you like to join…?来邀请他人参加自己喜欢的运动俱乐部,及运用Oh, sure. I’d love to.来回答。内容正确,意思较清楚,语法基本正确。
 
情感目标
 
在文本内容的学习和理解中,感受到运动的快乐,填写申请表加入俱乐部后,邀请自己的小伙伴们一起加入喜欢的俱乐部。在语境中感受我们应当在愉快的校园生活中感受运动之美。
2学情分析
本课为借班上课。我的学生是来自宝钢新世纪学校四年级二班可爱的孩子们。通过班主任老师,我对他们有了初步的了解。他们喜欢唱歌,在平时的英语课堂中,他们已学会不少英语歌曲;他们还喜欢阅读,因此他们有着较丰富的词汇积累,理解和阅读小语段的能力也较强。他们活泼、好动,可塑性强,有着极强的求知欲和表现欲。大部分学生很喜欢上英语课,学习主动积极、乐于表达。
3重点难点
大部分学生在运用My name is … My hobby is .. I would like to join…这三种句型分享交流自己想要加入的俱乐部后,并能用Would you like to join…?来邀请他人参加自己喜欢的运动俱乐部,及运用Oh, sure. I’d love to.来回答。内容正确,意思较清楚,语法基本正确。
4教学过程
4.1第三学时
4.1.1教学目标
第三课时目标
知识目标
1、在“在教室谈话”的语境下,大部分学生能学习、理解、掌握、并能在语境中运用以下词汇: idol, fencing,语音语调基本正确,表达较流利。
2、全体学生能在“在教室谈话”的语境中学习、理解并运用下列句型结构:
   Would you like to …?
   Oh, sure. I’d love to.
   语音语调正确,表达较流利。
 
能力目标
在“在教室谈话”的语境下,大部分学生能邀请自己的好朋友参加自己最喜欢的运动俱乐部,并且向好朋友阐述加入该运动俱乐部的好处,语音语调较正确,表达较完整。
 
情感目标
在文本内容的学习和理解中,感受到应当和小伙伴们一起加入喜欢的俱乐部。在语境中感受我们应当在愉快的校园生活中感受运动之美。
 
4.1.2学时重点
全体学生能在“在教室谈话”的语境中学习、理解并运用下列句型结构:
   Would you like to …?
   Oh, sure. I’d love to.
   语音语调正确,表达较流利。
4.1.3学时难点
在“在教室谈话”的语境下,大部分学生能邀请自己的好朋友参加自己最喜欢的运动俱乐部,并且向好朋友阐述加入该运动俱乐部的好处,语音语调较正确,表达较完整。
4.1.4教学活动
活动1【导入】Pre-task
1. Review the fun clubs
1)Read together
2)Application
Which club would you like to join?
活动2【讲授】While-task
1. Kitty, Tom and Jill are sports lovers. They all join the clubs.
1)Introduce a new friend: Kitty, Tom and Jill
  a. Listen and answer
2) Learn: fencing
  a. Read
  b. Tongue twister
2. Now they are talking with their good friends about the sports clubs.
1)Learn: talk with
2)Watch and answer
3. Kitty and Alice
1)Watch and answer
2)Learn: Would you like to…? Oh, sure. I’d love to.
  a. Read
  b. Pair work
  c. Chant
4. Tom and Peter
1)Watch and answer
2) Learn: idol
  a. Guess
  b. Pair Work
3) Review
5. Jill and Danny
1) Make a monologue of Danny according to the pictures
2)Read together
 
活动3【活动】Post-task
1. Review the story
1)Read the story together
2. Let’s join the sports club
1)Ask a friend to join the sports club with you
3. Teachers’ words
1)Talk about the sports lovers and their friends in our class
2)Read teachers’ words
活动4【作业】Assignments
1. Ask a friend to join the sports club with you 
 

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