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视频课题：牛津上海版小学英语四年级下册Module2 Unit1 Sports第3课时 上海市 - 宝山区
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牛津上海版小学英语四年级下册Module2 Unit1 Sports第3课时 上海市 - 宝山区
教学目标
单元目标
知识目标
1、全体学生能借助“俱乐部申请表”,综合运用词汇:table tennis, football, volleyball, basketball, club, poster, fencing, idol和句型I would like to join…,以口、笔等方式表达自己想要参加的运动俱乐部,语音语调正确,语义较连贯,内容较正确。
全体学生能正确朗读音标/aI/,知晓发/aI/的两种构成方式为i和ie。语音语调正确。
3、 全体学生能够在邀请他人参加自己喜爱的俱乐部的活动中,灵活运用目标句型Would you like to join…?进行询问。并运用Oh, sure. I’d love to.来回答。语音语调正确。
能力目标
大部分学生在运用My name is … My hobby is .. I would like to join…这三种句型分享交流自己想要加入的俱乐部后,并能用Would you like to join…?来邀请他人参加自己喜欢的运动俱乐部,及运用Oh, sure. I’d love to.来回答。内容正确,意思较清楚,语法基本正确。
情感目标
在文本内容的学习和理解中,感受到运动的快乐,填写申请表加入俱乐部后,邀请自己的小伙伴们一起加入喜欢的俱乐部。在语境中感受我们应当在愉快的校园生活中感受运动之美。
2学情分析
本课为借班上课。我的学生是来自宝钢新世纪学校四年级二班可爱的孩子们。通过班主任老师,我对他们有了初步的了解。他们喜欢唱歌,在平时的英语课堂中,他们已学会不少英语歌曲;他们还喜欢阅读,因此他们有着较丰富的词汇积累,理解和阅读小语段的能力也较强。他们活泼、好动,可塑性强,有着极强的求知欲和表现欲。大部分学生很喜欢上英语课,学习主动积极、乐于表达。
3重点难点
大部分学生在运用My name is … My hobby is .. I would like to join…这三种句型分享交流自己想要加入的俱乐部后,并能用Would you like to join…?来邀请他人参加自己喜欢的运动俱乐部,及运用Oh, sure. I’d love to.来回答。内容正确,意思较清楚,语法基本正确。
4教学过程
4.1第三学时
4.1.1教学目标
第三课时目标
知识目标
1、在“在教室谈话”的语境下,大部分学生能学习、理解、掌握、并能在语境中运用以下词汇: idol, fencing,语音语调基本正确,表达较流利。
2、全体学生能在“在教室谈话”的语境中学习、理解并运用下列句型结构:
Would you like to …?
Oh, sure. I’d love to.
语音语调正确,表达较流利。
能力目标
在“在教室谈话”的语境下,大部分学生能邀请自己的好朋友参加自己最喜欢的运动俱乐部,并且向好朋友阐述加入该运动俱乐部的好处,语音语调较正确,表达较完整。
情感目标
在文本内容的学习和理解中,感受到应当和小伙伴们一起加入喜欢的俱乐部。在语境中感受我们应当在愉快的校园生活中感受运动之美。
4.1.2学时重点
全体学生能在“在教室谈话”的语境中学习、理解并运用下列句型结构:
Would you like to …?
Oh, sure. I’d love to.
语音语调正确,表达较流利。
4.1.3学时难点
在“在教室谈话”的语境下,大部分学生能邀请自己的好朋友参加自己最喜欢的运动俱乐部,并且向好朋友阐述加入该运动俱乐部的好处,语音语调较正确,表达较完整。
4.1.4教学活动
活动1【导入】Pre－task
1. Review the fun clubs
1)Read together
2)Application
Which club would you like to join?
活动2【讲授】While－task
1. Kitty, Tom and Jill are sports lovers. They all join the clubs.
1)Introduce a new friend: Kitty, Tom and Jill
a. Listen and answer
2) Learn: fencing
a. Read
b. Tongue twister
2. Now they are talking with their good friends about the sports clubs.
1)Learn: talk with
2)Watch and answer
3. Kitty and Alice
1)Watch and answer
2)Learn: Would you like to…? Oh, sure. I’d love to.
a. Read
b. Pair work
c. Chant
4. Tom and Peter
1)Watch and answer
2) Learn: idol
a. Guess
b. Pair Work
3) Review
5. Jill and Danny
1) Make a monologue of Danny according to the pictures
2)Read together
活动3【活动】Post－task
1. Review the story
1)Read the story together
2. Let’s join the sports club
1)Ask a friend to join the sports club with you
3. Teachers’ words
1)Talk about the sports lovers and their friends in our class
2)Read teachers’ words
活动4【作业】Assignments
1. Ask a friend to join the sports club with you
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