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视频课题：PEP小学英语三年级上册Unit1《Hello》 Part B let's learn海南省级优课
教学设计、课堂实录及教案：PEP小学英语三年级上册Unit1《Hello》 Part B let's learn海南省级优课
Unit1《Hello》
Part B let's learn
一、教学目标
1.能听、说、认、读单词:bag,pen, pencil box,book。
2.了解简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
二、教学重点
1、听、说、认读单词bag,pen, pencil box,book。
三、教学难点
1.能听懂指令,并根据指令做出相应的动作。
四、课前准备
课件、单词卡片、文具实物。
教学过程
Step 1: Warm up
（1）打招呼热身 T:Hello!I’m Miss Wu. T: What 's your name? S1:My name' s... S2: My name 's ..
(2)播放“Let’s sing”录音。学生一边跟唱,一边复习巩固文具单词。 (3)播放 part A部分的“Let’ s chant”。学生一边跟唱,一边复习巩固文具单词。
Step 2: Presentation
(1)教师依次出现蜡笔、尺子、橡皮、铅笔的实物,并让学生说出其相
应的英文名。
如:拿出蜡笔。T: what's this? Ss: A crayon.
鼓励学生说出已学过的单词“ A ruler/ pencil/An eraser.” (2)由“ pencil”引出“ pencil box”,在黑板上展示“ pencil box" 接着依次展示出“pen”“bag”"“book”等实物,逐一教授,并板书单词。
(3)播放“Let’s learn”录音,学生跟读,模仿正确的语音语调。 (4)完成“Let's do”部分的任务。
①教师边做打开书的动作,边说:“ Open the book.”,边做合上书的动作边说:“ Close the book.”,并以文具盒为例,做开关状,引导学生理解open, close的含义。
②教师让一位学生背上自己的书包,并对其说:“ Carry your bag.”,并做动作,多重复几遍,帮助学生理解“ carry”的意思。
③教师拿出钢笔,让学生模仿教师动作,并说:“Show me your pen” 然后拿出其它实物,帮助学生理解“ Show me your...”
④播放“Let’s do”部分的录音,学生边跟读边做动作,教师说，学生做动作。学生拿出准备好的 “pencil box,pen,book,bag一边听录音,一边跟读,一边做动作,最后请几名学生上台发指令,其他学生做动作。
Step 3: Consolidation and extension
(1)“炸弹游戏”
(2)课堂练习Look and match. 1 、ruler A、书 2、pen B、铅笔盒 3、crayon C、蜡笔 4、bag D、书包 5、close E、尺子 6、open F、关上 7、 book G、打开 8、pencil box H、钢笔 （3）Introduce.
Step 4: Homework
(1)回家给自己的文具用英文标上标签。 (2)将“ Let 's do”的动作做给父母看。
板书设计:
Unit 1 Hello Part B:let's learn& let's do
Open your pencil box. Show me your pen Close your book. Carry your bag.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
