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视频课题：PEP小学英语五年级上册Unit 6 In a nature park Part B Let’s try Let’s talk建设兵团
教学设计、课堂实录及教案：PEP小学英语五年级上册Unit 6 In a nature park Part B Let’s try Let’s talk建设兵团
人教PEP五年级英语上册
Unit 6 In a nature park Part B Let’s try Let’s talk
一、【教材分析】
教 学 目
标
知识 目标
1.能够听、说、读懂对话内容，并能在课件的帮助下理解对话大意。
2.能够听、说、读、写重要句型
A: Are there any ________ in the city/village/……？ B: Yes, there are. /No, there aren’t.
能力
目标 学生能够熟练运用以上句型进行日常生活的交流。
情感 目标
培养学生热爱大自然，享受生活的情感。
教学 重点 学生对重点句型
A: Are there any ________ in the ……？
B: Yes, there are. /No, there aren’t.的掌握以及在真实情景中的运用。 教学 难点 学生如何运用句型
A: Are there any ________ in the ……？
B: Yes, there are. /No, there aren’t.来进行熟练正确地与人交流。 教学 方法
情境教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节 师生活动 设计意图
step1 warm up
1.Greetings.
2.T: Today I want to go to a nature park . Would you like to go? Ss: Yes. T:Let’s go
Ss: Great!
3. Game: flashcard!
通过课件闪图，复习旧知： There is/are… T: what’s in the nature park?
学生抢答：There is a lake. There is a mountain.
激活学生原有旧知，引导学生回答，调动他们参与新课堂的积极性。
There is a bridge. There are some ducks. There are some rabbits.
Step2 Presentation
[来源:Z&xx&k.Com]
1. Let’s try T: My friends Mike, Amy and Oliver are in the nature park. They are very hungry and they are looking for the tables. Where are the tables? Listen and fill in the blanks. 2.播放录音
T: Who can try? S: The tables are beside the lake.
3.Let’s talk T: Miss White and Zhang Peng are in the nature park.
Are there many people in the nature park? Listen and circle.
学生第一遍听文本录音 T: Which one is right? Ss: B is right.
T: So the nature park is so quiet! Ss read the sentence.
T: So what can you see in the picture? Are there any flowers/ ducks? T: Listen, watch and answer: Are there any animals in the nature park? Are there any animals in the nature park? (学生第二遍听文本录音)
Ss: Yes, there are. 教师板书句子。学生跟读 No, there aren’t. 教师板书句子。学生跟读
4.T: Please read. Pay more attention to the pronunciation and
intonation！
Ss: Read “Let’s talk” in pairs.
涉及到文本
内容，检测学生读对于
文本内容理
解的程度，根据检测反
馈的结果，
教师会有侧重点的对文
本内容进行
讲解。.
Step3 Practice
1.Listen and fill in the blanks.
Z: The nature park is so _______.
M: Yes, Zhang Peng. there _______ many people. Z: Are there any tall _________ in the nature park? M: No, there _______.
Z: Are there any _________ ?
M: Yes, there are. There are _______ and _______. 2.Listen and fill in the blanks.
Z: The nature park is so quiet.
M: Yes, Zhang Peng. _______________________. Z: _______________________in the nature park? M: No, there aren’t.
Z: ___________________ ?
M: Yes, there are. There are ducks and rabbits.
锻炼学生要有技巧的找到答案的突破口。
Step4 Production
1.T: This is a nature park. Now you visit the park. Let‘s make a new dialogue. (A 是导游，B是游客） Ss Work in Pairs
A: Welcome to the nature park!
B：Thank you！Are there any… in the park？ A： Yes，there are. / No, there aren't. B: OK! Let's go!
2. 情感教育
培养学生热爱大自然，享受生活的情感。
T: The nature is very beautiful. “ Love nature, enjoy life.
让学生在文本结构的基础上， 进行新的对话内容，以此加深对对话文本结构的印象。让学生在交流的过程中锻炼了 组织语言与口语表达的能力。
Step5 Homework
利用你身边的文具、动物、食物等单词进行对话练习。Are there any......? 巩固所学的语言知识。
三、【板书设计】
Unit 6 In a nature park
Are there any animals in the nature park?
Yes, there are.
Are there any tall buildings in the nature park?
No, there aren’t
四、【课后反思】
本单元话题是户外的自然公园。所包含的知识点是There be 句型的一般疑问句。这是一个语法性比较强的内容。A部分的教学内容会以Is there a ……in……? Yes, there is./ No, there isn’t. 为主要知识点。在A部分的基础上，我们学习B部分的内容，即，There be句型一般疑问句复数形式的问答： Are there any ……in……? Yes, there are./ No, there aren’t.由此可见，这两部分的句型有相关联的地方。
本节课的主要内容是加强对学生关于There be句型一般疑问句复数形式的问答的感知，我并没有给学生强调它是英语的一个语法，而是通过不同的图片呈现，来让学生自己悟出这一知识点的规律。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
