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人教版PEP•四年级上册Unit 1 My classroom C Story time建设兵团省级优课

视频标签:My classroom

所属栏目:小学英语优质课视频

视频课题:人教版PEP•四年级上册Unit 1 My classroom C Story time建设兵团省级优课

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四年级上册Unit 1 My classroom  C Story time 
一、教学目标 1、知识目标 
能记住词汇: in, under, near, light, bee, really, on the light, 
 on the fan, on the wall, on the blackboard.   
能记住句子:Where is it?  It’s on the fan.  There is ... in/on the ...  
2、能力目标   
在实际情景中正确表达方位。能听懂并理解story time中的情节和故事内容。 
3、情感目标 
热爱集体,以得体的方式与人交流。  二、学情分析 
这是一节故事课,但同学们经过第一单元前四个课时的学习,都能基本掌握物品方位的问法及回答,但如何把方位词套用在句型There is ...in/on/under/near...中是这节课的重要任务之一。 
三、重点和难点 
重点: 介词on 的用法。  
难点: 介词短语on the light ,on the fan, on the wall,  
on the blackboard.  句型:There is ...on the ... 四、教学准备  
C Story time 动画,录音, 课件。 五、教学过程 一、Warm up 
 
                    
             
                    
                             
 
1、Free talk  
2、Let’s sing the song“In the classroom”. 二、Presentation  
1.The teacher show a picture of classroom  T:  How is the classroom? Who can tell me?  
What‘s in the classroom? Ss answer. 
T: This is my classroom. What‘s in the classroom?  2. T:What’s this ?  Ss: It’s a bird. 
T: Look ! There is a bird in the classroom.  
Ss: There is a bird on the desk . There is a bird on the teacher’s 
desk . There is a bird near the window. 3. T: What’s this ? what color is the bee? 
Ss:  It’s a bee.  It ‘s yellow. T: The bee comes to my classroom. T: Where is it ?  Ss: It’s on the fan.   
板书:Where is it?  It’s on the fan. 学生跟读。 T: So we can see “There ‘s a bee on the fan.  ” 板书:There ‘s a bee on the fan. 学生跟读。 T: Fly ,fly, fly.  Where is it? 
Ss: It’s on the light. There’s a bee on the light.  
 
                    
             
                    
                             
 
T: Fly ,fly, fly.  Where is it? 
Ss: It’s o n the blackboard. There’s a bee on the blackboard. 3. 1.T: One day a bee comes into Zoom’s classroom. Let’s look. 学生看本课动画。 
板书There’s a bee in our classroom. 三、趣味操练(Practice) 
1. 学生分成四组分别扮演Zip,Zoom,rabbit,sheep进行朗读。 2.T: Please choose one ,two ,three ,four to answer my questions? T: Who can try?  Ss answer the questions. 3.Ss role play. 
情感教育:Love me ,love my dog. Love our classroom. 四、Summary 
五、作业(Homework)  
1. Tell your friends about the story. 2. Adapted the story.(改编故事) 六、板书设计 
Unit 1 My classroom  C Story time 
Where is it?      fan.  It’s on the     light 
                                Blackboard. 
There’s a bee in our classroom.

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