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人教版PEP•四年级上册Unit 1 My classroom Part C Story time 贵州省优课

视频标签:My classroom

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视频课题:人教版PEP•四年级上册Unit 1 My classroom Part C Story time 贵州省优课

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人教版PEP·四年级上册 
Unit 1 My classroom 
Part C Story time 
教学目标: 
1.会唱歌曲We have a new classroom。 
2.掌握三会单词window,desk,chair,floor,wall,door,fan,light,bee等以及重点句型:Where is the…? It's in/on/under/near the…。 
3.培养学生的观察能力、知识运用能力。 教学重点: 
正确理解方位介词in,on,under,near的含义。 教学难点: 
能运用方位介词自主描述物体的具体位置。 教学准备: 
教学课件,教学挂图等。 教学过程: Step 1:Warm up 
1.教师利用课件出示一幅教室的图片,和学生问答。 T: What's in our classroom? S1:        is in our classroom. T: Where is it? 
S1: It's       the       . 
2.Let’s read.课件出示本单元的单词,让学生们复习巩固。 Step 2:Presentation 完成Ask and answer。 
1.教师引导学生复习单词:in/on/under/near等方位介词,通过
 
                    
             
                    
                            动作演示或者动画课件带领学生复习。与学生展开对话,T:Where is the …?  SS:It's ____ the ____。 
2. Game:句子接龙,一边看图一边说句子,根据图片和句子内容进行描述I see a…,I see two… 
3.出示卡片小蜜蜂,引导学生There is a bee in my classroom.What’s happening?Let’s go and see! 
4.Let’s watch.让学生们听看视频,学习新课。 
5.再听视频,找找Where is the bee?帮助学生们理清脉络。引导学生回答问题,用板书帮助学生理解。 
6.看课件,复述课文、朗读课文。 
7.德育渗透:We should take our lessons seriously and not be influenced by the outside world. 
Step 3:Consolidation and extension 1. 完成Read and number。 
教师利用课件出示图片,让学生看图回答问题。 2.Introduce our classroom 
教师课件出示一间教室的图片,引导学生描述:Welcome to my classroom.My classroom is very beautiful.Look that is the 
blackboard.This is the teacher’s desk.That is a pretty picture.Those are two windows.They are very clean.I like it very mush!学生们根据老师的提示自己介绍! 
3.教师出示我们自己教室,让学生们介绍。及时评价指导。 Step 4:Homework 
总结本单元的重点单词和句型。 1、Act out this story to your famliy. 2、Talk about your classroom or your home. 
 
                    
             
                    
                            板书设计: 
 
教学反思: 
本课时内容丰富,教学任务较为繁重。在复习部分,教师不仅巩固了重点句型以及方位介词,同时也锻炼了学生的口语交际能力。在谈话板块,教师可采用讲解、练习、评价的方式进行教学,让学生养成良好的阅读习惯。听力部分,教师要耐心指导,引导学生听重点信息。 

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