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视频标签：第六单元,read and wri
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题： 五年级下pep小学英语第六单元read and write安徽
教学设计、课堂实录及教案： 五年级下pep小学英语第六单元read and write安徽省 - 巢湖
人教PEP英语 五年级下册
Unit 6.Work quietly ! Read and write
课时
第6课时
教材分析
本节课分读写两部分：第一部分要求学生阅读对话，复习巩固本单元重点词汇和句型。第二部
分要求学生做读后活动---根据文中信息，完成句子填空练习。
学情分析
前一单元学生已对现在进行时有一定的了解，本节课通过机器人展览，提高学生学习兴趣，继续巩固现在进行时的学习。所以本节课利用生动形象的动画、图片以及声调调动学生学习的学习热情。小学生抽象思维不如形象思维，所以What’s the American robot doing? What are Sarah and Robin doing?将是本节课的障碍。
教学目标
学生能够在图片和教师的帮助下读懂对话，并能根据短文内容完成句子填空练习,巩固现在进行时的学习。学生了解机器人的便利，设想他们梦想中的机器人能做哪些事情，并为自己的梦想，努力学习，积极探索。
教学重点及难点
教学重点：词汇及词组：speaking Chinese saying making sushi take turns teach show 句型：What are you doing ? I’m making sushi. Are you doing kung fu ? Yes, I am. 教学难点：Can you teach me ? I’ll show you…
教学过程
教学环节 教师活动
预设学生活动
设计意图
Step1
Pre-reading 提问What day…/Where are you from?
回答
复习巩固take turns，为文本中机器人的国家作铺垫 播放Robin录音并提问
What is Robin saying ?
听并回答speaking Chinese
难点各个击破 将学生分成两组Robin &
Sarah
/
让学生集中注意力，提高课堂效率。
播放关于Robot帮助残疾
人走路的视频并提问Can the woman walk ? Who helps her ?
观看并回答The robot helps
the woman. 引出主题
2
Step2
While reading
1. 让学生略读 How many kinds of robots do Robin and Sarah see ? 2. 让学生再读 Where are the robots from ? 3. 播放录音 What are the robots doing ?
1.读并回答They see five kinds of robots.
2.读文本回答They are fromCanada,Japan,Spain, China,America 3.听并回答
帮助学生整体了解
文本框架
复习巩固重点词汇及现在进行时
Step3 Post- reading
师问 呈现填空文本 示范Role play 呈现robot图片
呈现更多robot给人类带来便利的图片并提问What are they doing ?
提问What can your dream robots doing ?
生答 填空
小组角色扮演 总结Robots are
convenient/helpful/cool… 回答
检验学生掌握对话情况，帮助其吸收巩固文本
体会、体验英语表达，培养自主学习能力和合作意识。 再次巩固现在进行时
激发学生为自己的梦想，努力学习，积极探索。
Step4
Homework : Draw your dream robots and describe them.
呈现两组比赛结果
Take notes
作业巩固本课知识并作延伸。
板书设计
Unit6. Work quietly Read and write
The Canadian robot is drawing a picture.
Japanese making sushi Spainish playing music Chinese doing kung fu
American talking with Robin
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
