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视频标签：复式统计表
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视频课题：人教版小学数学三年级下第三单元复式统计表-吉林省优课
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人教版小学数学三年级下册第三单元
《复式统计表》教学设计
教学目标
1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据 填写统计并能根据统计表的数据进行简单的分析。
2、让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。
3、让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣， 树立学好数学的信心。 教学重点 ：
使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 教学难点 ：
通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。 教具准备 ：课件 任务卡（统计表） 一、创设情景，提出问题
1、投影老虎图片
师：孩子们认识它吗？它是谁呀？ 生：认识，老虎。
师：你从它的神态动作上可以看出它在干什么吗？ 生：在思考。
师：想知道它在思考什么问题吗？ 生：想。
师：老师也想知道。
2、课件显示老虎思考的内容（ 暑假就要到了，我想为动物们举办一次夏令营活动，可作为森林之王的我却不了解我的臣民们最喜欢什么活动，更不知道怎样才能做出合理的安排，聪明的人类朋友，你们愿意帮助我吗？）
生：愿意。
师：好，今天我们就带着森林之王——老虎一起踏上我们的智慧之旅。 师：其实，老师也想知道你们平时在课余时间最喜欢什么活动？（每人只 限说一种）（课件展示）
生：„„
师：这些有趣的活动，男生、女生最喜欢的会是一样的吗？ 生：会（不会）。
师：想不想验证一下自己的猜测？ 生：想。
师：拿出我们今天的“任务单一”，在你最喜欢的一项活动下面画“√”。 二、统计调查：收集数据
1、复习旧知做铺垫
师：大家都选完了，怎么才能知道男生、女生最喜欢的活动分别有多少人 呢？
生可能会说到统计。
师：用什么办法能快速的统计出来呢？生说出统计的办法。
（举手表决，再一个一个的数）。
师：谁能帮助老师完成的这项艰巨的的任务呢？
师出示：“男生最喜欢的活动统计表”并强调不能重复举手，每人只有
一次选择。（两名男同学完成）
师：“女生最喜欢的活动统计表”谁来完成？生来完成。
师：现在检验一下你们刚才的猜测吧，男生，女生最喜欢的活动一样吗？ 生：不一样。
师：你在这两个表格中获得了哪些信息？生说出获得的信息。 师：你能提出数学问题，并解答吗？生提问题并解答。 师：这个数学问题需要看两个表格，这样有些麻烦。 师：大家再看这两个表格有什么异同点吗？ 生：调查的活动是一样的，只是性别不同。 2、认识复式统计表
师：你能把它合成一个表格吗？请拿出今天的第二个“任务卡”老师已经 给你们画好了表格，小组内同学讨论，把它补充完整好不好？师巡视，指导学生逐步完善。
小结：像这样把两个单式统计表的内容合在一起的表格，就叫复式统计表。（板书课题）
师：复式统计表与单式统计表有什么异同？ 生1：调查的活动一样。 生2：数据多了。
师：那么，我们把单式统计表变成复式统计表最大的不同在哪里？就在第 一个格子里，它叫做表头，这个表头里包含了几项？分别是什么呢？
学生说出，教师指点表头里对应的内容。
师：在这个统计表里，你能很快的找出哪个活动是男生最喜欢的？哪个动 是女生最喜欢的吗？生回答。
师：通过比较你知道复式统计表有什么优点？（课件展示） 生：可以把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表格里
生：信息全面 ，便于比较。
师：仔细观察你还发现了哪些重要的信息？你有什么建议吗？生回答。 （ 师趁机进行爱读书教育） 三、读懂含义，解决问题
师：聪明的你们，是否发现复式统计表在我们生活运用中无处不在，看！ 投影：中美俄三届奥运会金牌统计表
师：仔细观察，统计表包含哪几项内容？生回答。
师：表格中的所有数据都有自己的意义吗？教师指出一个数据让学生说一 说什么意思。表格中两个“28”它们的意思相同吗？
生：不相同，分别说出“28”的意义。
观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （1） 中国获得的金牌一届比一届多。 （2） 俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3） 每届都是美国获得的金牌最多。
师：孩子们，你们真是善于观察，勤于思考的好孩子，善于观察，察勤于思考是解决问题最好的办法，问题解决了你就会变得更聪明。 四、解决问题，巩固新知
师：老虎也知道这个奥妙，所以，它也在一直动脑筋思考着，它在思考的过程中又碰到难题，我们一起帮助它解决好不好？
1、老虎先生要想比较这几个国家第30届奥运会的金牌，数据应该增加 在哪里？
生可能会说出（添加在统计表最下面增加一个横行）。
2、我们一直倡导要和动物要和谐相处，所以动物王国的动物们也想参加人 类的奥运会，你认为动物王国的数据应该增加在哪呀？
生：生可能会说出（添加在统计表最后面加竖列）。 3、增加了动物王国，表头需要变吗？标题怎么改？ 生：标题应该改成中美俄动物王国奥运会金牌统计表
4、通过观察这个表格，用你聪明的大脑预测一下，第32届奥运会获得的 金牌数最多国家最有可能是谁？
生：中国
师：让我们期待中国体育健儿能在第32届奥运会上取得好成绩。称霸于世 界，要想称雄于世界，不仅要有聪明的大脑，还要有健康的体魄，这就要求我 们在座的每位同学平时应该积极参加体育锻炼，积蓄力量，称霸世界才指日可 待。看，育人小学三年一班的孩子们已经行动起来了，这是他们班经过一段时 间的体育锻炼后的体育成绩记录单。（课件出示）根据体育成绩记录单。独立完 成下列复式统计表，并回答问题。
1、比较一下这个班男生和女生的体育成绩。 2、这个班的体育成绩怎么样？ 3、你有什么建议？ 五、拓展提高，应用提升
师：有一个强健的体魄，聪明的大脑，还应该具有一双慧眼，但就是这双 眼睛却困扰着许多家长和孩子，请欣赏下面的图片（课件展示），谈感想。并以小组合作的形式把某届 四、五、六年级学生视力情况制作成复式统计表。 学生回报
六、课堂小结，学有所悟
不知不觉一节课就要结束了，谈谈你的收获吧？ 七、归纳升华，再现本质
同学们，数学来源于生活，我们的生活中处处有数学，想成为数学小能手吗？那就把课本中的知识恰当的应用到生活中去，这样我们就能成为学习数学的小能手，你们对自己有信心吗？好，那就让我们来验证一下自己吧，课下以小组合作的形式调查并统计“你们的压岁钱哪里去了？”下课！ 八、板书设计
复式统计表
可以填写两个（或多个）统计项目的数据
信息全面 便于比较
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