联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：复式统计表
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：苏教版小学数学三年级下册《复式统计表》广西省级优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
复式统计表
【教学目标】
1、 学生在具体的统计活动中经历复式统计表产生的过程，进一步体验统计的方法和意义，有效的发展数据
分析观念。
2、 从解决问题的角度发现单式统计表的局限性，发现复式统计表的优势。注重培养学生对统计数据的解读
能力，发现数据背后的信息。 【教学重点】
认识复式统计表的结构，会填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 【教学难点】
认识复式统计表的结构， 能根据统计表中的数据进行简单的分析。 【教学过程】
一、 谈话引入、激发内需
同学们，为了丰富大家的课外生活，学校组织了丰富多彩的课间活动， 我们一起来看看。PPT1 1. 师：都统计了那些社团？PPT2
硬笔书法、乒乓球、手工、信息技术 按什么方法进行统计？ 2. 师：出示多媒体课件PPT3
还记得这是什么？（板书：统计表） 包含了几项内容？（性别、人数、合计） 合计是什么意思？什么时候填合适？（最后），有道理吗？先填男22人，女15人。 3. 提问：你能把4个社团的人数填在统计表中吗？（完成活动一）
学生填写，教师提醒注意核对数据
4. 请同学们比一比，这4个统计表有什么相同和不同之处
相同点：结构中都有性别和人数两栏
不同点：每张统计表反应了某一个社团的男女生人数。 5. 根据这4张统计表我们进行一次答题比赛，好不好
要求：比赛分两组，男女各一组，比赛规则如下：
1.男、女各选一名代表，回答四个问题，用时少的获胜。 2.每位选手回答后必须得到本方队员的评价（对或错），老师才会出示下一题。
女生题：
① 硬笔社团男生有多少人？22 ② 手工社团女生有多少人？14 ③ 乒乓社团男生多还是女生多？男 ④ 信息技术社团一共有多少人？28 男生题：
① 哪个社团男生最多？硬笔 ② 哪个社团总人数最多？硬笔
③ 四个社团一共有女生多少人？51 ④ 四个社团一共有多少人？121
女生队获胜，估计男生有话说：
师：认为比赛不公平，说说为什么不公平？ 女生的表格内都有答案（板书：信息 直接）
男生回答的问题需要把4张统计表都看完，还要作比较，才能找到答案。（信息分散不集中）
女生同意吗？
小结：是啊！这4张表格都是单一反应了一个组的情况，如果要对不同小组的一些情况进行比较和了解4个组总的的情况，这张统计表就显得不方便了。怎么办呢？ 那能不能将信息集中一下呢？（同学先思考再跟同桌讨论讨论）（板书：信息 集中） 6. 集体交流：把4张统计表合并在一起，把所有信息都反应在一张统计表上。
（板书：合并）
【设计说明：让学生经历把单是统计表合并成复式统计表的过程，通过比赛的形式，学生自发的感觉比较的不便和繁琐，从而产生创造一种新表的需要。学生感觉到合并统计的必要性，合并表格变成学生解决问题的一种需要，学生有了学习的内驱力，自主学习的效率自然提高了。】
二、 自主探索、认识复式统计表
1. 在合并的过程中初步感受
（1） 谈话：那怎样合并呢？（竖着合并，课件1）
组织学生讨论：小组讨论，对合并后的这张统计表还需要调整吗？怎样调整？（重复的部分删去，性别、合计，课件2）（板书：调整）这样简洁多了
（2） 提问：还有想法？哪里要调整？（人数变成社团的名称）这样一改表格就更清楚了 （3） 合并好的统计表包含哪几项内容？（性别、组别、人数）
.重点讲述“表头”的含义：教师指着第一行第一列这一格讲述：就不能只写性别了。分成三部分；性别表示横栏部分，组别表示纵栏部分， 人数表示表中的数据。） 这是统计表的表头。看到表头就可以知道统计表中都有什么内容了。
问：表头被分成了几个部分？从统计表中你能看出表头中的三部分分别与统计表中的那部分有关？这样男生的问题是不是好回答一些了
男生题：
1.那个社团男生最多？ 怎样观察（纵向看） 2.哪个社团总人数最多？ 怎样看（纵向看） 3.四个社团一共有多少人？ 4.四个社团一共有女生多少人？
（4）怎样从表中反应出4个兴趣小组一共多少人？男生一共多少人？女生一共多少人？（再添“总计”一栏，（课件展示总计一栏统计表））
强调：为了醒目让人一眼看出总计数和合计数，一般总计这一栏放在最上方。 （5）重点讲述“合计”和“总计”的区别 师：“合计”和“总计”有什么不同？对照表格讲解，怎样计算？（合计是各小组男女生人数之和；
总计是指各小组人数之和或者男女生人数之和。计算总计的这两种方法可以起到检验的作用。）
给这张表格加上标题、时间，就是一张完整的新的统计表了，这就是我们今天研究的“复式统计表”（板书课题）前面学习只反映一个社团的统计表叫“单式统计表” 与单式统计表相比，你觉得复式统计表有什么特点？ 2. 对比单复式统计图
对比复式统计表信息集中，便于比较（板书） 信息直接，比单式统计表更完整，更丰富。（板书）
复式统计表不但可以横着观察每一个组的情况，还可以纵向观察比较不同小组的情况 ，了解4个组总的的情况
3. 复式统计图的另一种写法
在实际生活中，为了方便我们也可以这样安排表格；
请同学们将活动二的表格填完。
三、 拓展运用
1. 书P38（熟悉复式统计表的结构和特点，培养数据分析的能力）
问题1：统计表包含哪几项内容？
问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面 说法是否正确 （1） 中国获得的金牌一届比一届多。
怎么观察？（纵向观察）
推断：下一届奥运会的金牌数量一定会上升吗？（不一定）上升的可能性大 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 怎样观察的？（横向观察）
2.
三9班学生在二、三年级体重统计表
20及以下 21--25 26--30 31--35 35以上
二年级 1 19 22 10 4 三年级
0
10
21
16
9
1.二年级时，体重在（ ）千克的人最多，（ ）千克的人最少。 2.三年级时，体重在（ ）千克的人最多。
3.三年级时，体重在35千克以上的学生偏胖，偏胖的学生有（ ）人。 你想对他们说些什么？ 4. 常见食品营养成分统计表
热量（千卡） 蛋白质（克）
脂肪（克）
米饭 116 3 0 .3 蛋糕 348 9 5 牛奶 54 3 3 鸡蛋 144 13 9 香肠 508 24 41 猪肉 143 20 6 鱼肉 105 17 4 西红柿 15 0.9 0.2 黄瓜 16 0.8 0.2 冬瓜
12
0.4
0.2
健身教练建议：选择低热量、低脂肪、高蛋白的食物有利于瘦身，请根据上表推荐他们吃那
些食品合适？
成分
含量/100g
食品
5. 王老师体重65千克，我也想减肥，你能帮我制定一套运动方案吗？
常见运动30分钟消耗热量统计表
60千克 65千克 70千克 75千克
80千克
游泳
435 480 525 567 612 跳绳
（60下/分） 225 248 270 293 315 羽毛球 128 140 153 166 179 篮球 150 165 180 195 210 爬楼梯 199 219 239 259 279 慢跑 235
259
282
306
329
板书设计：
合并
单式 复式统计图 调整
集中 便于比较 信息
直接 丰富
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
