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冀教版小学数学一年级下册《认识长方形和正方形》广西 - 来宾

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视频课题:冀教版小学数学一年级下册《认识长方形和正方形》广西 - 来宾

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冀教版数学一年级下册 
 
《认识长方形和正方形》 
一、教学目标  
(一)能辨认长方形和正方形,感受其特点,初步了解长方体和正方体6个面的特征。 
(二)让学生通过描一描、分一分、交流讨论等活动直观感受长方形和长方形。 
(三)体验长方形和正方形在生活中的广泛应用,感受身边丰富的图形世界。 
二、教学重、难点 (一)教学重点 
1.描出长方体和正方体上的平面图形,直观认识长方形和正方形。 
2.初步了解长方体和正方体6个面的特征,体会面在“体上”。 (二)教学难点 
1.在观察物体过程中辨认长方体和正方体,长方形和正方形。 2.知道长方体和正方体6个面的特征 三、教学准备: 
(一)长方体和正方体的物体,尺子,多媒体课件。 四、教学过程 
 

(一)激趣导入 
1.师:下雪了,雪地里来了一群小画家,小鸡画竹叶,小鸭画枫叶,小狗画梅花,小马画月牙。此时,数学王国的两位老朋友也来了?是谁呢?长方体和正方体,长方体的脚印是什么样子的呢?正方体的脚印又是什么样子的呢? 
(二)展开活动,探讨新知 
1.动手操作,选择你喜欢的物体,把他的一个面用笔描在纸上,动起手来吧! 
 2.揭示课题 
师:你们都描出来什么图形呀?本节课我们一起来探讨长方形和正方形!(板课题) 
3.引导学生把长方形和正方形进行分类,直观认识长方形和正方形。 
(1)长长方方的图形是长方形,长方形有4条边,两条长边和两条短边 
(2)方方正正的图形是正方形,正方形有4条边,4条边都相等 
(3)用手摸一摸,像长方形和正方形这些平平的,不占在空间里的图形我们把它叫做平面图形。 
4.说一说、指一指生活中哪些物体的面是长方形或正方形的。 5. 练一练 
(1)书本67页议一议 
 
                    
             
                    
                             

(2)书本68页描一描 (三)图形对唱儿歌 (四)观察物体,拓展思维 1.观察长方体和正方体的表面   合作探究(数一数、说一说): 
(1)长方体有几个面,每个面都是什么图形? (2)正方体有几个面,每个面都是什么图形? 
2.把正方体和长方体依次展开在多媒体上让学生直观验证讨论结果。 
3.①引导学生发现正方体有6个面,每个面都是大小都相等的正方形,使学生感受正方体由6个大小相同正方形的面组成。 
②引导学生发现长方体有6个面,通常都是长方形,使学生感受长方体是由6个长方形的面组成。(特殊情况下,长方体有4个面是长方形,2个面是正方形)。 
五、巩固练习 (一)连一连 
(二)数一数有几个长方形和正方形 (三)你能从图中找出几个长方形? (四)美图欣赏 六、布置作业 

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