视频标签:认识时间
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视频课题:小学数学人教版二年级上册第7单元《认识时间》浙江省级优课
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小学数学人教版二年级上册第7单元《认识时间》浙江省级优课
认识时间教学设计
教学目标:
1.学生进一步了解钟面的结构,认识时间单位分。知道分针走一小格是1分,走一大格是5分。通过数一数、拨一拨、说一说、写一写等活动正确地读写几时几分。
2.学生通过动手操作直观演示知道几分,知道1时=60分,30分=半小时,初步建立时、分的时间观念。
3.初步建立时、分的时间观念,养成珍惜时间的良好习惯,懂得合理安排时间的重要性
教学重点:掌握认读时间的具体方法
教学难点:理解时与分的关系1时=60分,半小时=30分,会认读接近几时的时间。
教学过程:
一、 新旧相连,复习旧知
同学们知道老师今天要和大家一起上什么内容吗?会认时间吗?
有的会,有的不会,会认的在课堂上尽情的展示,不会的也请你积极参与课堂共同学习。那要认识时间我们得请哪位老朋友出来和我们一起学习呢?
看!它来了。。。。。。。(课件出示) 1.直接出示钟面
整时认读(分针指着12,时针指着8就是8时。) 2.钟面走动起来到9时。
问:现在是几时了?你是怎么看的?
师:时针从8走到了9经过了多长时间知道吗?(板书:1时) 回放问:8时到9时,分针有什么变化呢?请再看一遍。 师:是的,从8时到9时,分针走了一圈也刚好是1小时。(板书:分针走一圈=1时)
二、观察探索,学习新知 1.认识分 ①出示主题图
师:他们在做什么?那你知道现在是什么时候吗? 生自由回答猜测
师:同学们刚刚8时分针指着12,现在分针指着1,你知道经过了多长时间吗? 课件演示:分针走一小格是1分,分针走一大格是5分 ②认识分针走过每一个刻度数表示几分。
15分(3大格)生徒手比划一大格,先跟着老师数一数,再拿出自己的钟比划数一数。板书3×5=15
30分(6大格)比划数一数6个5小格。 板书6×5=30 45分(9大格)比划数一数9个5小格。 板书9×5=45 师:那你们知道分针从12起走到每一个刻度数的分钟数吗? 生填写 交流反馈
③知道1时=60分
师:分针从12转了一圈又回到12,刚好走了60分钟,课开始的时候我们知道1时等于分针走一圈,所以现在你知道1时=多少分吗? (板书:1时=60分)
生拨钟从8时到9时,体会两者之间的关系。(拨钟1)
拨:发现了这个也让我们自己动手拨一拨,让你的钟面也从8时走到9时,拨动时请留心观察时针和分针的变化。
2.认读几时几分,半时
师:老师发现你们特别聪明,上课到现在我们又知道了那么多有关钟面的知识。那聪明的你们会认钟面上的时间吗? 出示两幅图片
师:看,这是丽丽,她在三个不同的时间做着三件不同的事,你知道丽丽看书是什么时刻吗?
9时15分 9时30分 =9时半 9是45分 ① 9时15分认读
师:丽丽看书是什么时候你知道吗?请生介绍你是怎么看的? 生回答
预设:时针指着9,分针走到3就是15分,所以是9时15分。 师:有补充吗?9时15分时针真的刚刚好指着9吗?
9时整的时候分针指着12,时针刚好指着9,现在分针走了15分钟了,时针还是指着9吗?(一起拨验证)(拨钟2)
小结:时针走过了9,我们说9时多,多多少我们还得看分针走过了几分。 就像这个时间,时针走过9,分针走到3就是15分,这个时间就是9时15分。(板书:时针走过7,分针走了3大格(15小格)) ②9时30分 30分=半时
师:丽丽踢毽子是什么时候你知道吗?请生介绍你是怎么看的?并与同桌说一说。
预设:时针走过9,分针从12起走到6大格是30分。所以是9时30分
师:是的,时针走过9,分针从12起走到6大格是30分。所以是8时30分,像这样和你的同桌说一说吧。
师:再告诉你们个小秘密,请看分针走了30分钟,刚好走过整个钟面的多少?(一半),对,所以这个时间我们还可以读成8时半。 再看看分针走过一半,时针走过8走到了哪里呢? ③9时45分
预设:10时45分,9时55分,9时45分 反馈判断时针走过了几,分针走到了几。
反问:认了三个时间你们觉得认读几时几分特别要特别注意的是什么?
小结:同学们请看这3个时间的时针,它们都走过了9,有的刚走过9,有的走过9在9和10中间,有的走过9 很远快接近10了,但我们在看的时候都看成9时多,多几分还要看分针,分针走几小格就是几分钟,你会看时间了吗? 。
三、练习巩固突破难点
1.看钟面写出时间 反馈
师:写完了这三个时间,你们觉得哪个时间最容易写错?
2.判断针的位置来估计时间。 出示时针指向6时多一点的钟面
师:只给你一根针你能读出钟面上的时间吗? 生:6时。
师:此时分针可能在哪儿?可能指向6吗? 再出示时针快到7的钟面 师:继续看,,此时分针可能指向哪儿?
小结:同学们,两个钟面上的时间都是大约9时,当我们看时针不能清楚地确定是几时的时候,还要看分针的位置哦。
四、回顾反思,提升延学。
时间就在不知不觉中悄悄离去,今天的课也接近尾声,40分钟很快就过去了,利用每一分,珍惜时间,好好努力。
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