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人音版高中音乐音乐鉴赏模块第三节《独特的民族风》山西省优课

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视频课题:人音版高中音乐音乐鉴赏模块第三节《独特的民族风》山西省优课

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人音版高中音乐音乐鉴赏模块第三节《独特的民族风》山西省优课

第三节  独特的民族风 
同学们好! 
今天我们来欣赏《多彩的民歌》第三节——独特的民族风 
我国幅员辽阔、民族众多,各民族因地域差异,导致各民族的民歌在音乐风格上形成鲜明特色,多姿多彩,风格各异。 
今天我们要欣赏的三个民族民歌分别是蒙古族、藏族、新疆维吾尔族。 一、蒙古族: 
① 民族简介:一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。  
            主要聚居在内蒙古自治区,是我国北方主要民族之一。             也是俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国家的主要民族之一。             全球蒙古族1000万人,一半以上居住在我国,占中国人口0.4%. ② 服饰:帽子、长袍、腰带、靴子、首饰等等,因地区不同,在样式上有所差异。       因为长期生活在塞北草原,不论男女都身着长袍。 
      牧区冬季多为光板皮衣,也有绸缎、棉布衣面者,夏季多布类。 
      长袍身端肥大、袖长,多红、黄、深蓝色。男女长袍下摆均不开衩。多系红色、蓝色绸缎腰带。 
      靴子:以软皮靴为主,长到膝盖处。 
      帽子:男子多戴圆锥形帽,女子多用红、蓝色头帕缠头(未婚女子把头发前方中间分开,扎上两个发根,发根上带两个大圆珠,发稍下垂,并用玛瑙、珊瑚、碧玉等装饰)   ③ 风俗: 
       蒙古族每年7月、8月间要在草原举行盛大的“那达慕”大会。“那达慕”源于古代“祭敖包”的仪式,现已成为欢庆丰收的娱乐节目。摔跤是其主要内容。除摔跤之外,“那达慕”上还要举行射箭、赛马、赛骆驼等丰富多彩的比赛和歌舞表演。 ④ 音乐风格: 
随着历史的变迁,蒙古族人民逐渐定居下来。因为生活条件、经济形态等决定了蒙古族音乐属于中国北方游牧民族草原文化范畴。 
主要特征:长调和短调 
       长调:字少腔长、高亢悠远、舒缓自由。 
     (题材大都以水草、牛、马、蓝天、白云等为主伴奏多以马头琴为主,有时也配用笛子和三弦) 
       短调:字多腔短、节奏整齐、句幅较窄、具有叙述性特征。 
 
                    
             
                    
                             
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       (流行于半农半牧区,伴奏多以四胡为主) ⑤ 欣赏《辽阔的草原》、《嘎达梅林》、《鸿雁》 
       《辽阔的草原》是20世纪50年代初(1955年)由草原歌唱家宝音德力格尔演唱的。 
       当时她凭借这首歌曲参加了世界青年与学生联欢节并一举赢得了金奖。自此,这首歌便成了蒙古族民歌的象征之一,传遍全国。 
      聆听并思考:这首民歌具有什么特点?(速度、节拍、旋律),聆听这首歌你能联想到什么样的画面呢? 
      答:自由、慢速、 “   ”散拍子、抒情。 
      旋律悠长、绵延起伏,给人以气息宽广、颇具草原特色的印象。 
      含蓄的诗句歌颂了草原上的姑娘,表现了蒙古族年轻牧民对爱情的珍惜和追求。       这首歌曲采用了上下单乐段的结构。(小组分别讨论回答)       《嘎达梅林》分析是属于哪种体裁?(短调) 
       结构规整、节奏整齐、句幅短小、字多腔短,叙述性特点。        欣赏《鸿雁》进行长调、短调对比。 ⑥ 蒙古族常用乐器:马头琴 
       一种两弦的拉弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄,为木制,长约
一米。  欣赏乐器马头琴演奏《美丽的草原我的家》 
二、藏族: 
① 民族简介:主要居住在中国青藏高原地区,中国少数民族之一。 
西藏自治区成立于1965年9月。主要聚居在西藏自治区及青海(海北、海南、黄南、果洛、玉树、甘肃、四川、云南等) 
主要标志性建筑物:布达拉宫(世界屋脊上的明珠)-------俗称“第二普陀山”屹立在西藏首府拉萨市区,西北红山上,是一座规模宏大的宫堡式建筑群,也是我国著名的旅游胜地。 
② 服饰:无论男女都着藏袍。长袖、肥腰、大襟、长裙、长靴、编发等。 
为适应逐水草而居的生活,胸前留一个突出的空隙(酷似袋子),这样外出(劳作)时可以存放金银珠玉等饰品,还可以放酥油、糌粑、茶叶、饭碗、甚至可以放幼儿,天热或劳作时,根据需要可袒露右臂,将袖系于腰间,调节体温,需要时再穿上,不必全脱。夜晚睡觉,解开腰带,脱下双袖,铺一半盖一半,便是一个暖和的大睡袋,可谓一物多用。 
服饰多姿多彩,男装雄健豪放;女装典雅潇洒。      
 
                    
             
                    
                             
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③ 礼仪:献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪,表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。 
哈达是藏语,即纱巾或绸巾。它以白色为主,亦有浅蓝色或淡黄色的,一般长约1.5米至2米,宽约20厘米。最好的是蓝、黄、白、绿、红五彩哈达。五彩哈达用于最高最隆重的仪式如佛事等。 
节日:藏族的传统节日有:藏历年、摆花节、送魔节、亮宝会、充曲、世轮金刚节、萨噶达瓦节、雪顿节、沐浴节、望果节、降神节、仙女节、燃灯节、驱鬼节等等。  ④ 音乐风格:分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 
民间音乐:可分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、 器乐等5类,在传统音乐中居主要地位。 
民歌包括山歌(牧歌)、劳动歌、爱情歌、风俗歌、颂经调等。 
歌舞音乐:形式多样,特色鲜明,重要歌舞体裁有:果谐、堆谐、谐钦、 囊玛:主要流行在拉萨地区。囊玛的音乐基本上由中速的引子、慢板的歌曲及快板的舞曲 3部分组成。歌曲部分的音乐典雅优美,演唱时伴以简单舞蹈动作;舞曲部分热情活泼,舞蹈轻快舒展,表演者只舞不唱。引子的曲调基本固定;舞蹈部分各曲大同小异,多数为商调式,个别乐曲结束于羽、宫调式;歌曲部分的曲调各 不相同,有些歌曲中有近关系转调;伴奏形式与堆谐相同。 
宗教音乐包括诵经音乐、宗教仪式乐舞羌姆、寺院器乐; 
宫廷(古典)音乐嘎尔只传于拉萨布达拉宫及日喀则扎什仑布寺。  ⑤ 欣赏《宗巴朗松》  
这首歌曲是由才旦卓玛(1937.6-)演唱的,中国文联副主席,西藏自治区政协副主席,藏族民歌手,女高音歌唱家,国家一级演员,西藏日喀则人。 聆听后谈谈你的感受,你觉得它的旋律特点是什么? 
答:《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞曲,具有典型的囊玛音调(结构由引子+歌曲两部分组成),引子平稳中带有律动感,歌曲旋律典雅优美、细腻抒情。 歌词写景、写实,却蕴含深刻的哲理:人需要用高尚的道德修养来充实,提高自己,只有道德高尚的人才会有众多的朋友接近。  
⑥ 常用乐器:札木聂  又称“木聂”或“占木聂”。藏族较古老的弹拨乐器。历史悠久,广泛流传于藏族地区。因有六条琴弦,汉族称为“藏族六弦琴”。音色浑厚、响亮,是西藏古典歌舞囊玛和民间歌舞堆谢的主要伴奏乐器,也用于独奏。 ⑦ 欣赏《青藏高原》、《珠穆朗玛》、《天路》   
 
                    
             
                    
                             
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三、新疆维吾尔族: 
① 民族简介:在中国西北边陲的新疆,在白雪皑皑的天山脚下,聚居着一个能歌善舞的民族——维吾尔族,主要分布在天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔勒地区,其余散居在天山以北的伊犁等地,少量居住在湖南桃源、常德等地。 
②  服饰:花样较多,非常优美,富有特色。 维吾尔族男性--讲究黑白效果,这样粗犷奔放。 维吾尔族妇女--喜用对比色彩,使红得更亮,绿得更翠。 因为维吾尔族是个爱花的民族,所以人们戴的是绣花帽,着的是绣花衣,穿的是 绣花鞋,扎的是绣花巾,背的是绣花袋,衣着服饰无不与鲜花息息相关。 
马克——白吐马克、阿图什吐马克、欧热吐玛克、开木切特吐玛克等等【十几种】 花帽——巴旦姆花帽、塔什干花帽、格来木花帽、曼波尔花帽、奇曼花帽、再尔花帽等等【多达几十种】) 
③ 风俗礼仪:维吾尔族信奉伊斯兰教。传统节日有:肉孜节、古尔邦节、诺鲁孜节等。  
    维吾尔族十分重视传统节日,尤其以过“古尔邦”节最为隆重。届时家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕点等。屠宰的牲畜不能出卖,除将羊皮、羊肠送交清真寺和宗教职业者外,剩余的用作自食和招待客人。过肉孜节时,成年的教徒要封斋1个月。封斋期间,只在日出前和日落后进餐,白天绝对禁止任何饮食。肉孜节意译为“开斋节”。按伊斯兰教教规,节前一个月开始封斋。即在日出后和日落前不准饮食,期满30天开斋,恢复白天吃喝的习惯。开斋节前,各家习惯炸馓子、油香、烤制各种点心,准备节日食品。节日期间人人都穿新衣服,戴新帽,相互拜节祝贺。节日期间杀羊或骆驼,到清真寺去作聚礼,唱歌跳舞,并举行赛马、刁羊和摔跤等活动。 
④ 音乐风格:维吾尔族音乐融合了中原音乐、印度音乐、波斯——阿拉伯音乐的因素,形成了它独具风格的民族音乐文化。 
维吾尔族民歌可分为:爱情歌曲、劳动歌曲、历史歌曲、习俗性歌曲四类  ⑤ 欣赏新疆民歌《牡丹汗》仔细辨别演奏乐器和旋律的特点 ? 
答:《牡丹汗》是一首爱情歌曲,其旋律明朗、奔放,感情充沛,具有浓郁的维吾尔族民歌的特色。歌词表现了对恋人的赞美和深情,充满了哲理,劝人们要选择好人交朋友,对爱情要专一。 
⑥ 常用乐器: 弹布尔——五弦弹拨乐器,是维吾尔族、乌孜别克族弹弦乐器。 历史悠久,形制古朴,音色优美,富有独特的地方风格,常用于独奏。   
 
                    
             
                    
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蒙古族民歌:旋律舒展悠长、节奏自由、 极富浓郁的草原气息。 西藏民歌:歌声嘹亮、风格热情明快。 新疆民歌:旋律生动活泼、极富热情。 
  
课堂总结:如此丰富多彩的少数民族的歌舞音乐,构成我国少数民族光辉灿烂的音乐文化,在中华民族音乐史上迸发着耀眼的光芒。随着时代前进的步伐,少数民族音乐还会不断创造发展,源远流长的中国少数民族音乐艺术必将在未来的岁月中更加发扬光大。

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